论文部分内容阅读
课堂导学,导指的是教师的指导,学指的是学生的学习,将二者结合并互动,从而形成一种教学方式。导与学的核心在于教师的“导”,指的是学生能够在教师的正确指导之下进行自主性和群体性的学习,从而达到预先的培养目标。导与学的运用,能够在具体实践教学中激发学生对历史的兴趣并进行探究。同时,在导学过程中,师生之间应当注重保持互动性,形成互教互学的氛围,这是导与学在课堂中取得实效的重要原则。在本文中,笔者在阐述导与学的重要互动原则基础上,将历史课堂教学具体分为三个部分(课前准备、课堂实施以及注意事项),对导与学进行具体探索