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在教育教学的实践中,要加强学生的思想道德教育,形成良好的师生关系,教师尊重学生,关心学生,热爱学生,学生反过来也会给教师以相应的积极情感的回报,更会深层地热爱教师,当学生对老师的爱达到一定程度时,会产生情感迁移现象,即由爱教师进而爱及他教的学科,对他所教学科产生兴趣,这正所谓亲其师,而信其道。