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为提高医学检验类专业课程教学质量,作者分析了对分课堂、TBCL结合EBLM思维、BOPPPS结合基于案例、任务教学法结合临床见习、基于TBL的PBL和微信平台辅助PBL等教学模式的应用效果,以培养合格医学检验类人才。
基于信息技术的教学模式在医学检验类专业课程应用效果分析
【摘 要】
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为提高医学检验类专业课程教学质量,作者分析了对分课堂、TBCL结合EBLM思维、BOPPPS结合基于案例、任务教学法结合临床见习、基于TBL的PBL和微信平台辅助PBL等教学模式的应用
【机 构】
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白城医学高等专科学校
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2019年12期
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