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在小学语文的教学和理解实践当中,教师应该着重于核心素养的培养.学生不同阶段的心理、生理以及语言能力的特征不同,不同的教学内容对学生的心理以及生理的影响也不同.教师应该根据学生的不同特点选择教学内容和教学方法.
小组合作共生理念下的小学语文核心素养教学研究
【摘 要】
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在小学语文的教学和理解实践当中,教师应该着重于核心素养的培养.学生不同阶段的心理、生理以及语言能力的特征不同,不同的教学内容对学生的心理以及生理的影响也不同.教师应
【机 构】
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江苏省苏州工业园区跨塘实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年14期
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