真题再现
　　阅读下面的文字，按要求作文。
　　“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
　　请以“原来 ”为题，写一篇文章。
　　要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
　　写作指津
　　这个作文题目由提示语、半命题的题目、写作要求三部分组成，具有开放、灵活、自主性强的特点，考生有较大的發挥空间。从文题上看，首先要审准题目，理解“原来”的意思，“原来”在题中指的是“发现从前不知道的情况”，含有“恍然醒悟”之意，文章所写内容必须突出“发现的过程”，“醒悟”的事理；从提示语来看，写作内容丰富多彩，生活中的情、理、趣皆可入文；从形式上看，此为半命题，考生可从自身的经历着手，将题目补充完整，写出对生活中的情、理、趣由不知到知之的发现过程；从主旨上看，本题旨在引导学生关注生活，关注社会，关注人生，引导学生观察、发现、捕捉身边的真、善、美。
　　“意在笔先”。在对文题进行整体构思时，应聚焦于过去不知道而现在才领悟到的事理、物趣、人情，从人、事、景、物等角度发散思维，以新、近、小的原则选取自己熟悉的题材，写出生活百味、青春多彩、人生感悟、小事哲理、人间真情……在行文过程中，要略写“从前的情况”，详写“发现过程”，“醒悟”什么，突出前后对比，以免详略不当、轻重倒置、立意不明。
　　要写好本文，不仅要“以小见大”，还要“欲扬先抑”。沙里看世界，滴水见阳光，透过身边的凡人小事、风景万物，见人之所未见，发人之所未发，写出自己对生活对社会对人生的发现和感悟。在写作手法上，结合本题特点，可借助“欲扬先抑”来突显主题，增添文章情致。
　　（江门市培英初中潘蔚）