艺术类本科生文化消费行为研究——以吉林省长春市高校为例

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艺术类本科生的文化消费受专业影响具有一定代表性与特殊性,他们的文化消费行为表现出与所学专业密切相关的功利性动机和与个人爱好相关的享乐性动机共存的现象,而行为特点则以理性消费为主,有很强专业关联性。随着潜移默化的专业教育,在功利性动机与享乐性的行为选择上倾向于专业导向,也更可能将功利性动机转变为享乐性行为,追求体验质量更高的现场消费,但是,资金短缺等会成为制约因素。文化消费需要得到家庭的积极引导和支持,更需要学校提供更多、更便利的高质量文化消费内容。
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