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九年级化学一至六单元新课教学完成后可设计专题小结课,引导学生通过宏观、微观、符号、量、实验及曲线等视角学习和研究物质,将六个单元中的知识结构化、系统化,建立知识之间的联系,引导学生体会和感悟知识结构化、系统化的意义.形成学习和研究物质的基本思路和方法,培养学生良好的思维品质和学科素养.
基于思维模型建构的初中化学专题小结课——以“化学视角看物质”教学为例
【摘 要】
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九年级化学一至六单元新课教学完成后可设计专题小结课,引导学生通过宏观、微观、符号、量、实验及曲线等视角学习和研究物质,将六个单元中的知识结构化、系统化,建立知识之
【机 构】
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珠海市紫荆中学 广东珠海519000
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2020年11期
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