互联网时代大学生网络道德教育的多维审视

来源 :安徽警官职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allenhuqiqi
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互联网的诞生延展和拓宽了人类社会的生活场域和实践领域,为人类社会的生存和发展提供了新图景和新动力,同时也催生了网络空间道德问题.当代大学生作为中国特色社会主义建设的未来中坚力量,是网络空间中最为活跃的群体之一,其网络道德素质的高低不仅关乎其自身的健康发展,更关乎国家和民族的未来.积极推动和完善网络立法机制,营造良好的网络道德环境,创新网络道德教育体系,培养大学生正向的网络道德意识,提升大学生网络道德自律水平,是互联网时代大学生网络道德教育的应然面向.
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《乡镇企业法》于1996年颁布后对乡镇经济的发展发挥了很大作用,但随着《公司法》《合伙企业法》《个人独资企业法》《中小企业促进法》的相继颁布,其作用和功能已经被这些现代企业法所取代和突破.并且,它的存在已经造成与上述诸企业法在适用上的混乱与矛盾,废止它不会影响乡镇企业及其投资人合法权益的保护.
为履行好监狱“惩罚”与“改造”这两大职能,这要求监狱民警必须具备相应的执法能力,即“管理能力与改造能力”.从当下看,培养提高民警改造能力更显紧迫.之所以这样讲,客观在于监狱基层无论处在何种岗位的民警,都不太注重教育改造工作.深究其因,有“理念滞后、经费欠缺、警力不足、设施缺失、考核偏废、培养乏力”等多重桎梏.因此,有针对性采取切实举措加以改善显得非常重要.
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随着信息化进程的不断推进,黑社会性质组织犯罪逐渐形成线下与线上融合、相互支撑的态势.利用网络实施涉黑犯罪成为新的犯罪类型,常态化扫黑斗争也不断向互联网延伸.网络涉黑犯罪呈现出犯罪组织严密化、目标经济利益化、手段“软暴力”化、作案集中化等特征.在侦查过程中,公安机关需综合采取加强涉黑情报、运用秘密侦查、全面抓捕追缴、开展警务合作等侦查对策,才能斩断信息网络领域黑色利益链条,维护网络安全和社会秩序.
课堂教学质量生成的关键在于教学理念的创新.“以学定教”无疑是司法警官高职院校人文类课程教学的一种有效探索.开展“以学定教”教学改革,契合职业教育类型属性、高职学生学习特征和教学资源数字化趋势.司法警官高职院校的人文类课程教师应在精准分析高职学生学情的基础上,从“以学定教”起步到积极开展教学设计和教学实施,以科学的教学理论来引导教学,促进司法警官高职院校学生的核心能力素养培育.
警法类院校实行警务化管理,是向社会输送高素质复合型人才的关键举措之一.实行警务化管理,有利于学生树牢忠诚为民的政治品质,提升军人素质,增强组织纪律性,促进德、智、体、美等方面全面健康发展.警法类院校要依据《教育法》《人民警察法》《普通高校学生管理规定》以及有关法律法规,针对警法类院校管理现状,遵循“三全育人”的教育理念,凝聚师生共识,强化警务化管理,以更好地实现培养社会主义事业的建设者和接班人的目标.
县域城市经济的健康稳定发展关乎人民群众的安全感、满意度.当前县域城市出租房屋内也存在着不稳定的社会因素,尤其是一些不法分子在出租房屋内实施经济犯罪,给人民群众的财产造成损失,给社会带来了隐患.如何有效的预防和打击此类犯罪,需要深入实地、分析探讨,进而寻找出解决问题的对策,以维护县域经济的安全稳定和人民群众的安宁生活.
职业院校的专业教师和辅导员虽然工作岗位有所不同,但都是学生思想教育工作的直接责任人,都担负着立德树人的时代使命.专业课程和专项课程的教学如何同向发力实现立德树人的培养目标,是职业院校的教师需要探索的课题.以成功案例切入,阐述专业教师的专业课程思政和和辅导员的专项课程思政同向发力的原因、策略和能够实现的教育教学目标,可为破解高职人才培养的痛点和难点提供借鉴和思路.
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随着教学环境信息化、行业实务操作信息化的逐步实现,今后的教学将会受到丰富多样的信息技术的支持,教与学的方式可以有更多的选择.信息技术的运用,可以促进教与学的转变、加强课程整合实践、提高课堂教学效率,更好的提升学生和教师技能素养.当前,税务会计课程教学还存在诸多问题,立足于信息化背景,有针对性的提出建议和方法,将有助于该课程的教学改革.