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新课标指出,要培养学生浓厚的学习兴趣,顽强的学习毅力,实事求是的科学态度,独立思考、勇于创新的精神和学习习惯.培养学生的创造性思维是数学教学的核心,而求异思维是推动创造性思维发展的动力.下面以现行苏教版普通高中课程标准实验教科书《数学(必修2)》第70页练习题4为例来说明通过一题多解,让学生在寻求解题方法的过程中,逐步培养求异思维能力.