【摘 要】
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小学数学课程标准,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学心理规律,强调从学生已有的生活实际出发,让学生亲身经
【机 构】
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盘锦市大洼区东风学校 辽宁盘锦 124200
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小学数学课程标准,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学心理规律,强调从学生已有的生活实际出发,让学生亲身经历,将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度、价值观念等多方面得到发展.学生的思维能力的培养和训练过程,需要教师有意识地结合数学教学内容进行.
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