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<正>有效的课堂需要教师智慧地引领。课堂教学中教师要善于把握"引领"的时机,当学生思维混沌时、当学生认知发生冲突时、当学生有创造性见解时,教师就应选择有效的方法适时、适度地指导和点拔学生,以达到最佳的教学效果。一、于偏离目标时引导拨正一次教研活动中,两位教师均执教了《小熊购物——两步计算应用题》一课,出示主题图后,两位教