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复习既是对所学知识的巩固，又是学习新知的起点。目前许多学校在高考复习中依旧沉溺于题海战术，复习效果极低，师生苦不堪言。为了充分发挥复习课的功效，笔者认为，探究式教学是一种非常有效的复习方法。本文以“数列的综合应用”为例，对探究式教学进行初步探讨。
实施探究教学 激活数学课堂
【摘 要】
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复习既是对所学知识的巩固，又是学习新知的起点。目前许多学校在高考复习中依旧沉溺于题海战术，复习效果极低，师生苦不堪言。为了充分发挥复习课的功效，笔者认为，探究式教学是一种
【机 构】
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吴江高级中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年4期
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