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班主任工作是件越做越新的工作，其中的道理和机制很多，要保持班主任工作的长效性和系统性，爱的机制是灵魂，学的机制是动力，讲的机制是方式，行的机制是关键。四者密切联系，互相渗透，张弛有方，连通有道，从而构成班主任工作机制的有机系统。
班主任工作机制长效论
【摘 要】
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班主任工作是件越做越新的工作，其中的道理和机制很多，要保持班主任工作的长效性和系统性，爱的机制是灵魂，学的机制是动力，讲的机制是方式，行的机制是关键。四者密切联系，互相渗透，张
【机 构】
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常州工程职业技术学院社会科学部
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年33期
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