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目的分析中医师承教育在中医住院医师规范化培训中的作用。方法选取2018年4月—2020年4月福建省泉州市中医院498名中医住院医师为研究对象,按照培训方式的不同,将2018年4月—2019年3月进行传统规范化培训的248名中医住院医师作为对照组,将2019年4月—2020年3月进行中医师承教育的250名中医住院医师作为观察组。培训结束后,应用自制中医师承教育式规范化培训满意度问卷、迷你临床演练评估(Mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)和临床操作直接观察评估