目的基于网络药理学方法分析增液汤治疗糖尿病的作用机制。方法应用中药系统药理学数据库与分析平台筛选出增液汤3味药物的活性化合物及其作用靶点,利用GeneCards、OMIM数据库筛选糖尿病的相关靶点,取两者的交集获得增液汤中药物活性成分干预糖尿病的靶点。针对交集靶点,进行蛋白互作网络分析,以及基因本体分析和京都基因与基因组百科全书通路分析。结果获得212个活性化合物作用靶点和251个糖尿病相关基因,取交集后得到49个靶点,涉及丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶1、鼠双微粒体2(MDM2)等多个关键基因;涉及29条生物过
翻转课堂在英语教学中的有效融合不仅可以提升课堂效率,强化课堂质量,同时还可以积极响应素质教育的理念,培养学生综合素质能力的全面发展。因此教师应当结合英语教材内容,有针对性地制作微课视频来落实翻转课堂这一教育理念,给予学生更多的学习自由和空间,努力实现寓教于乐,使学生以轻松愉快的心态来完成英语知识的学习。这也是笔者将要同大家研究和分享的主要内容。
叙述了作文教学中要将学生从对习作的惧怕中解放出来,最重要的是指导学生学会写作,爱上习作。阐述了小学生习作教学的方法指导,包括观察能力、语言表达能力、习作修改能力培养的方法。
目的探讨喷他佐辛联合右美托咪定对小儿扁桃体腺样体切除术苏醒期躁动及疼痛的影响。方法选取60例择期行扁桃体腺样体切除术的患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30例。观察组患儿诱导气管插管后静注喷他佐辛0.4 mg/kg,然后术中泵注右美托咪定,对照组患儿则给予等量生理盐水。比较两组患儿手术结束时(T
1)、拔管即刻(T
2)、拔管后3 min(T
3)、拔管后6 min(T
4)及拔管后10 min(T
5
目的探讨静脉留置针致静脉血栓形成对白兔耳缘静脉中血管内皮生长因子(VEGF)、血管假性血友病因子(vWF)、组织型纤溶酶原激活物(t-PA)表达水平的影响。方法将70只新西兰大白兔随机分为空白组(n=10)和置管组(n=60),再将置管组分为生理盐水组、甘露醇组各30只。于置管组白兔耳缘静脉留置静脉留置针后滴注相应药物,空白组不做任何处理。分别于置管后1 d、3 d、5 d取各组白兔耳缘静脉标本,镜下观察血栓形成情况,并检测VEGF、vWF、t-PA表达情况。结果(1)置管后1 d,在生理盐水组、甘露醇组
目的:观察不同剂量螺内酯治疗难治性高血压(RH)患者的疗效及安全性。方法:选取RH患者120例,依照治疗方法的差异而分成对照组、治疗A、B组各40例,对照组给予常规非药物疗法以及非洛地平、氢氯噻嗪等常规降压药,在此基础上A组给予口服螺内酯40 mg/d,B组则给予口服螺内酯80 mg/d。3组均治疗8周末时进行血压控制情况评估,分析临床疗效;记录治疗前后各组患者的检验指标(血糖、血脂、电解质等),发生的不良反应。结果:A、B组血压降低幅度、疗效均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),但A、B
数学教学是小学教育阶段学生必修的一门课程,其知识点相对来讲比较复杂,很多学生在学习过程中也会丧失原有的学习热情,这对教师授课会造成一定的压力。所以本文基于减负背景下的小学数学课堂教学展开详细的分析,其目的是为了通过革新教学方式帮助学生掌握更多的数学知识,进而在提高教学质量的同时,也能够保障学生身心健康发展,这也是未来教学发展的一个重要趋势,最后,切合实际的将减负应有的价值发挥出来。
目的总结老年新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者的临床特征。方法回顾性分析18例老年COVID-19患者的临床资料,包括一般资料、临床表现、实验室检查和影像学资料、治疗措施及转归情况。结果(1)18例老年COVID-19患者中,普通型COVID-1912例(66.7%)、重型/危重型COVID-196例(33.3%)。12例(66.7%)患者合并基础疾病,其中危型/危重型COVID-195例、普通型COVID-197例,以高血压、糖尿病最为常见。(2)老年COVID-19患者最常见的症状为发热,其次为
目的:探讨腹腔镜下吸引器钝性分离法胆囊切除术治疗急性胆囊炎的疗效及安全性。方法:选取急性胆囊炎患者93例,按手术方案不同分观察组(n=49)、对照组(n=44)。对照组常规行单极电凝锐性分离法,观察组行腹腔镜下吸引器钝性分离法,对比两组手术效果、手术情况、并发症发生率、术前及术后1 d胃肠道屏障功能、炎性-氧化应激指标。结果:观察组术中失血量少于对照组,胃肠功能恢复时间、住院时间短于对照组;术后1 d观察组血清DAO、D-乳酸水平低于对照组;术后1 d观察组血清MDA、IL-6、hs-CRP水平低于对照组
目的探讨抑制瞬时感受器电位香草素受体亚家族Ⅳ型(TRPV4)通道对大鼠视网膜缺血-再灌注损伤(RIRI)细胞凋亡和血管形成的影响。方法将30只SD大鼠分为对照组、RIRI组和RIRI+HC-067047组,每组10只。采用高眼压法建立大鼠RIRI模型,RIRI+HC-067047组在造模后5、10 h通过侧脑室注射HC-067047(5μmol/μL),对照组和RIRI组给予同等剂量的生理盐水。测量各组大鼠治疗后第7天、第14天与第21天的体质量,于治疗第21天观察大鼠视网膜组织形态变化和视网膜组织神经细