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从面子威胁行为的视角对高职英语课堂消极沉默现象进行了分析和探讨，并提出了消除这种现象的具体的策略，以提高学生的主体参与意识，增加学生的课堂参与度，提高教学质量。
面子威胁行为视角下高职英语课堂消极沉默现象探析
【摘 要】
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从面子威胁行为的视角对高职英语课堂消极沉默现象进行了分析和探讨，并提出了消除这种现象的具体的策略，以提高学生的主体参与意识，增加学生的课堂参与度，提高教学质量。
【机 构】
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南通航运职业技术学院人文艺术系
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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