【摘 要】
:
通过在薄膜金电极上修饰具有较高电子转移效率的氧化还原聚合物,并固定相应的酶,制备了一种可用于检测低浓度葡萄糖的生物传感器。研究了利用戊二醛交联和光聚合两种酶固定化
【机 构】
:
郑州轻工业学院电气信息工程学院,中国科学院电子学研究所传感技术国家重点实验室,中国科学院研究生院
论文部分内容阅读
通过在薄膜金电极上修饰具有较高电子转移效率的氧化还原聚合物,并固定相应的酶,制备了一种可用于检测低浓度葡萄糖的生物传感器。研究了利用戊二醛交联和光聚合两种酶固定化方法制备出的传感器对检测低浓度葡萄糖的动态响应特性影响。结果表明;利用戊二醛交联方法制备的传感器灵敏度更高,且具有更好的稳定性。在0~500μM浓度范围内,传感器对葡萄糖干法电流响应灵敏度为35.4 nAμM^-1cm^-2,检测限为0.5μM,响应时间30 s,对50μM葡萄糖的精密度为4.4%。
其他文献
一、问题的提出近几年,我国科研投入不断加大,科研成果的数量增长很快,但真正原创性的重大成果却很少,以至国家自然科学奖和国家技术发明奖这两类科技大奖一等奖连续几年空缺
摘要:文章提出了几点对新理念下小学语文课堂教学的思考,包括激发兴趣,让学生以积极心态参与学习;活而不乱,让学习活动在轻松有序中进行;学会倾听,尊重学生,相信学生,关注学生;点拨引导,让探究活动步入佳境。 关键词:新理念;语文课堂;创新思维 新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式,并指出“学生是学习语文的主人”。许多教师面对课程改革的要求无法及时找准自身的定位,导致教学活动被动,效果一般。
提出了一种新结构的角度传感器,原理是通过对电光栅的机械角进行高频脉冲线性插值细分,简化了传感器的机械结构和难度,相对于普遍使用的高精度光栅角度传感器解决了在机械物理条件上细分角度这一难题。通过软件仿真和硬件实验测试对系统进行了验证,并通过实验对测量系统的误差进行了分析测试。仿真与实验表明:该角度传感器在理论上可达到很高的精度,具有很好的应用前景。
摘要:学生语言能力的教学,一直作为我国语文教育的重点来进行。实施新课程以来,全国各地的语文教育围绕提升学生语言能力做出了大量的探索和实践。但是,实际中,小学学生的语言表达能力仍然比较弱。基于此,本文对小学高年级语言表达能力现状和通过“1+2”阅读提升小学生语言能力进行了研究。 关键词:“1+2”阅读;小学生;语言能力 语言表达能力,是指在口头语言(说话、演讲、作报告)及书面语言(回答申论问题、
在江泽民总书记有关加强科普工作的一系列重要指示精神鼓舞下,在学会理事会的领导下,中国动物学会科普工作委员会在2001年度积极开展多种形式的科学普及活动,在弘扬科学精神,
【摘要】语文是一个在不断积累中学习的过程,在《课标》中要求小学生的课外阅读量达到140万字。这对于小学生而言是充满难度的,学生只有从课本阅读出发,激发阅读兴趣,才能够养成好的阅读习惯。所谓课本阅读量,指的是小学教材当中的阅读书目,随着学生年纪的成长,课本的阅读也由易到难,不断提升着阅读深度。在部编教材中,对学生的阅读量有了更高的要求,让学生识记更多的汉字,理解不同类型的文章,增加了阅读量,注重培养