我喜欢托腮看天，那种安静祥和的感觉，是风风火火的我所追求的。有时候上课时我也会偷偷开小差看窗外的天，但在秋姐的课堂里，我做不到。秋姐的课，一个字：“好”；两个字：“精彩”；三个字：“好精彩”。秋姐的课就像一根线，将我很“油”的思想拴紧，还不时放几个炸弹，将我的笑细胞炸得四处乱飞。我是秋姐的“发烧友”。
　　一次，我正在座位上埋头苦做摘抄，蓦地，头顶上响起一个声音：“大家休息一会儿，我们来猜个字谜吧。”抬头一看，只见秋姐拿着一本书抵在下巴上，眨巴着眼睛向我们“放电”。“好!”下面的回答异常整齐。
　　“四十八个头。”秋姐笑眯眯地说，“想出来的同学就直接把答案写在黑板上。”我一听觉得好简单、可是细细一想，难。于是不禁在心底暗暗抱怨：猜字谜难易也要有个度嘛，太难脑细胞会死很多。
　　“猜对有奖哦。”一秋姐笑眯眯地说。我的大脑立刻高速运转起来。秋姐平时发的奖品五花八门，其中还有某某的拥抱一个或某某的祝福一句。若是这样，我想出答案来的话还不如把它让给同桌卢涵。
　　谁知秋姐居然说：“奖品——送衣服一套。”天，不要白不要，赶紧想答案!我的脑海里立刻跳出几个特殊的字——米、田、冈，但都与谜面对不上号。会是什么字呢?看看黑板上的答案，五花八门。
　　“暂时还没有同学给出正确答案哦!有效期截止到下节语文课前。同学们再见。”秋姐捂着嘴离开了，留下“愤愤不平”的我们。
　　第二天语文课前，应卉卉转过头来对我和卢涵说：“昨天的字谜你们猜出来了没有?”“没呢。”“我告诉你们吧，是‘井’字。老师说的四十八个头其实是四个十，八个头。”
　　“哦。”我恍然大悟，拍拍身边的卢涵说：“你上去写出来吧。”卢涵站起来，走上讲台，写下一个“井”字，并龙飞凤舞地签上了他极具个性的“艺术签名”。
　　卢涵走下讲台，刚回座位上，上课铃就响起来。秋姐走进教室。“老师——”，卢涵看秋姐没注意到黑板上的字，急得叫了起来。秋姐转身看了一下黑板，说：“哟，急什么急，课上完了再说。”
　　时间太瘦，指缝太宽，眨眼，课结束了。
　　“好，现在我们来看一下答案，完全正确。请我们的卢涵上台领奖。”秋姐说。卢涵站起来，像骄傲的公鸡一样走上讲台。
　　秋姐将披肩放下，脱下外套，披在卢涵身上，给他来了个“黄袍加身”。教室里笑成一片。我突然后悔起来，早知道就把相机带来了，把这场景拍下来多好。
　　在秋姐的课堂上真的没法静心看天，因为每一天的每一节课，总是那么精彩。