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我们珲春市寄宿制学校前身是2004年成立的“珲春市朝鲜族单亲无双亲学生之家”。2008年，新建了现在使用的综合楼，更名为“珲春市寄宿制学校”。在办学过程中，我们坚持把传授知识和文明治校视为一体，把依法治校加强法制教育作为指导学校各项工作的重点，努力使其成为制度化、经常化。几年以来我们学校《学校校办厂企业管理》《教学改革实验》《学校少先大队部日常管理工作》等经验多次在省、州经验交流会上发表。还多次获得《全国红旗大队》《州级先进党支部》《州级综合治理先进集体》等荣誉。
悠久岁月，回顾漫长的办校历程之艰难，我们深深感到，加强法制，依法治校是强化学校教改管理及推动学校各项工作全面发展的最有效的必经之路。下面把我们学校如何强化法制，以法制推动学校各项工作的情况总结如下。
一、统一认识依法治校观点，以促进各项工作的发展
在建立实施法治制度的初期，有的教职工对依法治校的认识不清，在工作中消极怠慢。针对这一问题我们组织了各种形式的学习和讨论，改变了部分教师思想上存在的模糊认识，明确了方向，解放了教育思想，深化了依法治校的重要意义。
二、狠抓法制教育，将学校的各项工作纳入到依法管理轨道
多年来，针对我校的企业管理和教学管理制度及日常生活制度，始终注重狠抓法制教育，建立健全学校各项管理机构，把学校的教育和管理机构纳入到法制管理的轨道上。
首先，我们为强化学校秩序，依据国家教委颁布的《小学生日常行为规范》二十条，结合学生的实际生活及学习实际制定了《小学生一日常规》等学生管理制度，并修订和完善了《教师职业道德规范》《师德公约》《文明教师公约》，又结合市教育软环境建设，制定了教师师德誓词，在此基础上我们在学校建立并设置了《学校纪律委员会》《教员行为准则》《小学生日常行为检查栏》等，对学生进行了每日、每周、每月表彰，评比、检查、总结，从而有效地解决了学校秩序及环境，“脏”“乱”“差”的问题。
三、以法制化、思想化、教育化来管理学校
坚持遵纪守法，开展法制教育，提高学生法制观念，搞好学校管理教育工作的科学方法，也是依法治校的一项重要基础工作。在办校过程中，我们针对小学生心理特点和年龄特点，用多种形式开展经常性的法制教育。
（一）由浅入深，循序渐进
把全校师生分为二次，对一至三年级学生的法制教育主要是靠课外活动，采取形象和各种直观性的教育方式，使他们在短时间内能听懂、记住。讲给他们邱少云严格遵守纪律的英雄故事，使他们懂得应该做什么，不该做什么，初步建立了分辨是、非、善、恶的能力；又通过升国旗活动，对他们进行了“国旗法”教育，使他们懂得了国旗是国家的象征和标志，我们每个人都要尊重和爱护国旗。对四至六年级学生也通过多种课外活动来加深理解，同时进行了比较系统的正规教育，他们掌握了《宪法》《国旗法》《道路交通管理条例》《治安管理处罚条例》等法规中一些简单的常识性知识，他们的言行得到了法律的指导。
（二）下功夫，提高辨别能力
提高依法辨别学生对与错，善与恶。教员以身作则，将各种校规，为学生起表率作用。比如，教师对学生有礼貌，在学生面前不说脏话，要求学生做到的，教员首先做到等，从而增强了对学生法制教育的效果。
（三）抓住时机，寓教于乐
在“六五”普法教育期间，我们抓住时机，落实普法教育活动，进一步增强普法效果。
举办讲座，加深认识。为了较全面系统地学习掌握法律知识，多年来我们坚持请司法部分的同志到校办师生进行法制讲座。他们除了从理论上阐述法律知识外，还以案说法，理论联系实际，使师生们加深了对有关法律知识的理解。
板报宣传，图片展览。多年来我们充分利用学校宣传栏和走廊墙报定期宣传法律知识。现已共刊出510期，这些作品大多出自学生之手。同时学校在每月二期的图片展览室中加入法制宣传的内容。这些形式不但学生喜闻乐见，就连教职工也认真观看，从中受到了教育。
举办竞赛，激励自学。为了检验和激励师生认真学法用法，我们每年都分别举办校内的法律知识竞赛，师生认真准备踊跃参加，还有4名教师代表市参加州有关部门举办的法律知识竞赛，取得优良成绩。
警校共建，锻炼学生。我校与市交通大队开始警校共建活动已近十余年。利用节假日组织学生在交通民警的带领与指导下参加维护市区的交通活动，不仅锻炼了学生的社会活动能力，也培养了学生的法制意识。另外，我们还以少先大队为龙头建立了37个校外活动小组，经常开展一些法制宣传和维护公共制度的活动。
由于我们根据学校工作和少年儿童的特点采取多种形式的普法宣传活动取得了较好的效果。教职工的普及率达100%，考核的优秀率达到85%以上；学生也都不同程度地受到了法律常识的教育。
（四）办家校，强化育人
加强对家长们的教育，我校不少学生家长们来自不同的地方，从事第三产业，他们因事务繁忙没有时间来得及管好学生，使学生的学习、生活得不到很好的保障。针对这一实际存在的问题，我们组织了一个专门机构，对从事第三产业的家长进行了《义务教育法》的学习，宣传工作，并组织了讨论。通过宣传、讨论比较，使这些家长们进一步明确了方向，从而增强了他们对子女的教育的责任感。
近几年来，我校学生从未发生一次违法事件，也没有与外校人员发生冲突，从而保障了学校教学及各项工作的顺利进行，提高了教学质量，学生之间互相关心，互相帮助，助人为乐，师生之间相互尊敬，真正保持和发扬了学雷锋先进学校的光荣传统。在我校召开的《全国HSK汉语文教研活动》和《全省首届德育现场会》及全国性的心理健康活动课，反响特别大，并取得专家们、各界新闻界、教育界好评。这些归根在于依法治校。
悠久岁月，回顾漫长的办校历程之艰难，我们深深感到，加强法制，依法治校是强化学校教改管理及推动学校各项工作全面发展的最有效的必经之路。下面把我们学校如何强化法制，以法制推动学校各项工作的情况总结如下。
一、统一认识依法治校观点，以促进各项工作的发展
在建立实施法治制度的初期，有的教职工对依法治校的认识不清，在工作中消极怠慢。针对这一问题我们组织了各种形式的学习和讨论，改变了部分教师思想上存在的模糊认识，明确了方向，解放了教育思想，深化了依法治校的重要意义。
二、狠抓法制教育，将学校的各项工作纳入到依法管理轨道
多年来，针对我校的企业管理和教学管理制度及日常生活制度，始终注重狠抓法制教育，建立健全学校各项管理机构，把学校的教育和管理机构纳入到法制管理的轨道上。
首先，我们为强化学校秩序，依据国家教委颁布的《小学生日常行为规范》二十条，结合学生的实际生活及学习实际制定了《小学生一日常规》等学生管理制度，并修订和完善了《教师职业道德规范》《师德公约》《文明教师公约》，又结合市教育软环境建设，制定了教师师德誓词，在此基础上我们在学校建立并设置了《学校纪律委员会》《教员行为准则》《小学生日常行为检查栏》等，对学生进行了每日、每周、每月表彰，评比、检查、总结，从而有效地解决了学校秩序及环境，“脏”“乱”“差”的问题。
三、以法制化、思想化、教育化来管理学校
坚持遵纪守法，开展法制教育，提高学生法制观念，搞好学校管理教育工作的科学方法，也是依法治校的一项重要基础工作。在办校过程中，我们针对小学生心理特点和年龄特点，用多种形式开展经常性的法制教育。
（一）由浅入深，循序渐进
把全校师生分为二次，对一至三年级学生的法制教育主要是靠课外活动，采取形象和各种直观性的教育方式，使他们在短时间内能听懂、记住。讲给他们邱少云严格遵守纪律的英雄故事，使他们懂得应该做什么，不该做什么，初步建立了分辨是、非、善、恶的能力；又通过升国旗活动，对他们进行了“国旗法”教育，使他们懂得了国旗是国家的象征和标志，我们每个人都要尊重和爱护国旗。对四至六年级学生也通过多种课外活动来加深理解，同时进行了比较系统的正规教育，他们掌握了《宪法》《国旗法》《道路交通管理条例》《治安管理处罚条例》等法规中一些简单的常识性知识，他们的言行得到了法律的指导。
（二）下功夫，提高辨别能力
提高依法辨别学生对与错，善与恶。教员以身作则，将各种校规，为学生起表率作用。比如，教师对学生有礼貌，在学生面前不说脏话，要求学生做到的，教员首先做到等，从而增强了对学生法制教育的效果。
（三）抓住时机，寓教于乐
在“六五”普法教育期间，我们抓住时机，落实普法教育活动，进一步增强普法效果。
举办讲座，加深认识。为了较全面系统地学习掌握法律知识，多年来我们坚持请司法部分的同志到校办师生进行法制讲座。他们除了从理论上阐述法律知识外，还以案说法，理论联系实际，使师生们加深了对有关法律知识的理解。
板报宣传，图片展览。多年来我们充分利用学校宣传栏和走廊墙报定期宣传法律知识。现已共刊出510期，这些作品大多出自学生之手。同时学校在每月二期的图片展览室中加入法制宣传的内容。这些形式不但学生喜闻乐见，就连教职工也认真观看，从中受到了教育。
举办竞赛，激励自学。为了检验和激励师生认真学法用法，我们每年都分别举办校内的法律知识竞赛，师生认真准备踊跃参加，还有4名教师代表市参加州有关部门举办的法律知识竞赛，取得优良成绩。
警校共建，锻炼学生。我校与市交通大队开始警校共建活动已近十余年。利用节假日组织学生在交通民警的带领与指导下参加维护市区的交通活动，不仅锻炼了学生的社会活动能力，也培养了学生的法制意识。另外，我们还以少先大队为龙头建立了37个校外活动小组，经常开展一些法制宣传和维护公共制度的活动。
由于我们根据学校工作和少年儿童的特点采取多种形式的普法宣传活动取得了较好的效果。教职工的普及率达100%，考核的优秀率达到85%以上；学生也都不同程度地受到了法律常识的教育。
（四）办家校，强化育人
加强对家长们的教育，我校不少学生家长们来自不同的地方，从事第三产业，他们因事务繁忙没有时间来得及管好学生，使学生的学习、生活得不到很好的保障。针对这一实际存在的问题，我们组织了一个专门机构，对从事第三产业的家长进行了《义务教育法》的学习，宣传工作，并组织了讨论。通过宣传、讨论比较，使这些家长们进一步明确了方向，从而增强了他们对子女的教育的责任感。
近几年来，我校学生从未发生一次违法事件，也没有与外校人员发生冲突，从而保障了学校教学及各项工作的顺利进行，提高了教学质量，学生之间互相关心，互相帮助，助人为乐，师生之间相互尊敬，真正保持和发扬了学雷锋先进学校的光荣传统。在我校召开的《全国HSK汉语文教研活动》和《全省首届德育现场会》及全国性的心理健康活动课，反响特别大，并取得专家们、各界新闻界、教育界好评。这些归根在于依法治校。