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摘
培养学生数学核心素养的九年级教学实践
【摘 要】
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摘要：如今，核心素养已经变成教育领域当中的一个热词，要求教师在课堂之上除了对知识进行讲授之外，还需注重培养学生的核心素养，这对学生未来成长以及发展十分重要。文章把“反比例函数”当作研究对象，对在复习教学当中培养初中生数学方面核心素养的方法展开探究，以课堂实践为例分析了学生数学核心素养的培养，指出了提升学生数学核心素养的措施。 关键词：初中数学;核心素养;反比例函数 一、 前言 反比例函数乃是
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年22期
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摘要：《语文课程标准》指出：“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这段话科学而又简明地说明了阅读在九年义务教育中、在人的发展过程中的地位。也启示者我们教学者，应该重视阅读教学。而如何优化阅读教学呢？笔者以为我们应该转变教学观念，落实以生为本的阅读教学，将以生为本作为阅读教学的切入点，以此来提高阅读教学质量。 关键词：以生为本;阅
摘 要：素质教育的精髓是面向全体学生，使每一个学生都能全面地、主动地、和谐地发展。为了着眼于全体学生生动和谐地全面发展而根据学生、教师、教材和教学媒体等教学要素的客观情况所采的具有一定针对性和层次性的教学组织与实施的策略。多阶教学着眼点是为了全体学生，特别是学习困难学生的发展。 关键词：小学数学;教学目标;课程标准 在目前教育教学班级授课制的制约下，全班几十人，基础知识、理解和接受能力必
摘要：当前许多教师在教与学的关系上，主要以教师传授为主，容易不自觉地采取填鸭式、注入式的方法。这种情况反映在数学教学中，则是重灌轻导、重讲轻练，强调一致性，复式学生个性发展，造成学生被动学习，对数学缺乏兴趣，甚至苦学、厌学。这样的教学方式，不仅不能达到应有的教学效果，对于数学知识的掌握和能力的培养也难有助益。为改变这种现状，我在数学教学中不断思考，结合实际开创了“创设情境，激发学生兴趣”的方式，通
摘要：随着教育改革的深入发展，教育服务生活，教学贴近生活，正在成为广大教师的教学共识。科学是义务教育阶段的基础学科，科学知识是对科学现象的高度概括，科学现象是来源于生活的。因此，在实施小学科学教学的时候，我尝试将科学贴近生活，将生活融入课堂，组织生活活动。在文章中，将就如何实现小学科学生活化教学进行详细说明。 关键词：小学科学;生活教学;教学策略 科学是一门较为奇妙的学科，能将学生们带入到广阔
摘要：口语交际能力是人类在社会生活中必备的基本能力，口语交际无处不在，任何场合任何行业如果口语交际运用得好那事半功倍相反则事倍功半。而语文教学的培养目标重在培养学生的“听，说，读，写”能力，其中听和说排在第一二位，所以培养和提高学生的口头表达能力应该是很重要很迫切的一个问题。然而，在职校语文课堂往往被忽视，口语交际能力的培养甚至被忽略。文章主要简述职校语文课堂培养学生口语交际能力的重要性、实用性及
摘要：在新课程改革的推动下，小学英语越来越重视对学生阅读能力的培养。英语绘本作为小学生最喜欢的读物之一，本身具有生动性和丰富性的特点。将英语绘本引入小学英语阅读教学中，不仅能够有效调动学生的兴趣，而且能够通过绘本阅读提高学生的阅读能力。因此，文章首先分析在小学英语教学中进行绘本阅读的重要意义，然后就如何有效开展英语绘本阅读进行相应的探讨，希望能够为提高小学英语教学质量和学生阅读水平提供有力帮助。
摘 要：高中语文现代文阅读教学是高中语文教学中的重点内容。学会在学习语文知识的过程中，可以采用各种各样的形式，而阅读是学生使用最为便捷而高效的学习形式。在新课程改革的持续影响下，高中语文现代文阅读教学也渐渐受到了教师与学生的高度重视。 关键词：高中语文;现代文阅读;提升策略 高中语文教学不仅要注重对学生的知识教学，同时要注重对学生进行文章理解能力的培养，阅读能力的培养和对学生的语文知识学
摘要：古诗词凝练了古人的生活智慧，蕴含了丰富的哲理，是我国传统文化的一种重要变现形式。随着教育改革的推进以及最近掀起的国学热潮，古诗词的学习也越来越受到人们的重视。学习古诗词，不仅有助于学生语文学习成绩的提升，更能够陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。基于此，本文对初中语文古诗词教学的策略展开探究，以期提升初中语文古诗词教学的有效性。 关键词：初中语文;古诗词;教学策略 古诗词作为一种高雅的艺
摘要：综合实践活动的重要目标之一是培养小学生在生活中发现问题，并且能够寻找适当方法解决问题的能力，《变废为宝》活动是在小学生真实的生活中发现问题并将其转化为活动的主题，在解决现实问题的过程中培养学生的探究、创新、合作精神。 关键词：真实生活;小学;综合实践活动 一、 《变废为宝》综合实践活动背景 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服