在古代汉语里，有些实词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的基本功能(即原来词性)，充当其他词类才能充当的句子成分，这就是词类活用。一般来说，辨别实词活用的主要方法是成分分析法，即从其语法结构和词汇意义上分析该词在句中充当什么成分，起到什么作用。介绍词类活用的文章已很多，因此本文仅给大家介绍一些实用的小窍门。
　　
　　一、两个名词连用，如果既不是并列结构，又不是偏正结构，其中一个名词常常活用为动词。
　　
　　如：
　　①五十者可以(衣帛)矣。——衣：穿。(《寡人之于国也》)
　　②时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女(妻侃子瞻)。——妻：嫁。(2008年高考广东卷)
　　
　　二、前有助词“所”或后有“者”，这个名词或形容词就活用为动词。如：
　　
　　①故俗之(所贵)，主之(所贱)也；吏之(所卑)，法之(所尊)也。——贵：认为贵；卑：鄙视。(《论贵粟疏》)
　　②赵王之子孙(侯者)，其继有在者乎?——侯：被封侯。(《触龙说赵太后》)
　　
　　三、名词或形容词用在“能”“可”“足”“欲”“敢”等表能力意愿的词后面。活用为动词。如：
　　
　　①假舟楫者，非(能水也)，而绝江河。——水：游泳。(《荀子·劝学》)
　　②云青青兮(欲雨)，水澹澹兮生烟。——雨：下雨。(《梦游天姥吟留别》)
　　
　　四、名词放在“不”“皆”等副词后面，一般活用为动词。如：
　　
　　①今京(不度)，非制也，君将不堪。——度：合乎法度，合乎标准。(《郑伯克段於鄢》)
　　②从弟子女十人所，(皆衣)缯单衣，立大巫后。——衣：穿。(《西门豹治邺》)
　　
　　五、名词前后有介宾词组，这个名词活用为动词。如：
　　
　　①(以事秦之心礼)天下之奇才。——礼：礼遇。(《六国论》)
　　②唐浮图慧褒始舍(于其址)。——舍：筑舍定居。(《游褒禅山记》)
　　
　　六、名词用“而”连接时，构成连动式，活用为动词。如：
　　
　　①孟尝君怪其疾也，(衣冠而见)之。——衣冠：穿好衣服，戴上帽子。(《冯谖客孟尝君》)
　　②君人者，隆礼尊贤(而王)。——王：为王。(《荀子·天论》)
　　
　　七、名词和动词连用。如果名词与后面的动词并不构成主谓关系，那么。该名词就做了动词的状语。
　　
　　①余自齐安(舟行)适临汝。——舟：乘船。(《石钟山记》)
　　②夫以秦王之威，而相如(廷叱)之，辱其群臣。——廷：在朝廷上。(《廉颇蔺相如列传》)
　　
　　八、识别使动用法和意动用法，既要看词表示的意义，又要看词表现的主客观状况。
　　
　　使动用法是“使(宾语)怎样”，“让(宾语)怎样”，是客观的结果；而意动用法则是“(主语)认为(宾语)怎样”或“(主语)把(宾语)当作什么”，多是主观的看法或心理活动。
　　①后秦击赵者再，李牧连却之。——却：使……退却(《六国论》)
　　②侣鱼虾而友麋鹿。——侣：以……为伴侣：友：以……为朋友(《赤壁赋》)
　　
　　实战演练
　　
　　昔者，周公一沐三握发，一饭三吐餐，以接白屋之士，一日所见者七十余人。晋文公以沐辞坚头须，致有图反之诮。门不停宾，古所贵也。失教之家。阍寺无礼，或以主君寝食嗔怒，拒客未通，江南深以为耻。黄门侍郎裴之礼，号善为士大夫，有如此辈，对宾杖之；其门生僮仆，接于他人，折旋俯仰，辞色应对，莫不肃敬，与主无别也。
　　(节选自《颜氏家训》)
　　解释下面语段中加点的词：
　　饭(　)见(　)停(　)
　　贵(　)通(　)杖(　)
　　接(　)俯仰(　)肃敬(　)
　　
　　[参考答案]
　　饭(吃饭)见(接见)停(使……等待)贵(重视)通(通报)
　　杖(用杖打)接(待人接物)俯仰(周旋)肃敬(严肃恭敬地对待)