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研究中小学教师权益是改善我国基础教育发展的重要着力点,也是近年来基础教育研究中的热点议题之一。围绕中小学教师权益研究视角、研究方法、研究内容及研究发展趋势等相关问题进行文献梳理,旨在分析我国中小学教师权益研究动态的基础上,拓展研究视角,激发研究潜能,把握研究趋势。
近年来我国中小学教师权益研究的发展与展望
【摘 要】
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研究中小学教师权益是改善我国基础教育发展的重要着力点,也是近年来基础教育研究中的热点议题之一。围绕中小学教师权益研究视角、研究方法、研究内容及研究发展趋势等相关
【机 构】
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贵州教师教育学校
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2013年11期
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