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《体育教学》编辑部的专家们：您们好!我是《体育教学》的—名忠实读者，也是—名年轻的体育教师，带着热爱体育教育事业的满腔热情和初生牛犊不怕虎的精神，尽职尽心地搞好体育教学，希望自己能早日成为—名称职的体育教师。可事与愿违，不仅参加市级评优课被淘汰出局，而且常态课教学效果也不理想，究其原因还是教学不得要领。对此，一度很失望，也很苦恼，不知怎样才能提高课堂教学的能力。诚请贵刊专家指点迷津，不胜感激。