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一、 阅读下列这首小令，回答后面的问题。
[越调]天净沙·鲁卿庵中
张可久
青苔古木萧萧，苍云秋水迢迢，红叶山斋小小。有谁曾到?探梅人过溪桥。
1.“越调”是这首元曲的________________,“天净沙”是________________，“鲁卿庵中”是________________。
2.这首小令的写景有何作用?
答：________________________________________________
3.试分析“探梅人过溪桥”的意蕴。
答：________________________________________________
二、阅读下面这段曲词，然后回答问题。
沙门岛张生煮海
李好古
第一折
(张弹琴，侍女做听科，云)姐姐，那里这般响?
(正旦唱)[那吒令]听疏刺刺晚风，风声落万松；明朗朗月容，容光照半空；响潺潺水冲，冲流绝涧中。又不是采莲女拔棹声，又不是捕鱼叟鸣榔动，惊的那夜眠人睡眼朦胧。
(侍女云)这响声比其余全别也。
(正旦唱)[鹊踏枝]又不是拖环佩，韵叮咚；又不是战铁马，响铮鏦；又不是佛院僧房，击磬敲钟。一声声唬的我心中怕恐，原来是厮琅琅，谁抚丝桐。
注：①铮鏦：古兵器，短矛。②《张生煮海》是一出神话剧。第一折写的是青年书生张羽游学海滨，寄居石佛寺，夜间抚琴，被闲游海上的龙女琼莲听到，引起她的爱慕。上文写的是琼莲出游，忽闻琴声时的情景和感受。
1. 上文中的[那吒令][鹊踏枝]是________，“科”是指________________________________，“正旦”是指________________________________________________________________
2. 作者从写景入手，这样写景的目的是什么?
答：________________________________________________________
3. 这段曲词中运用了哪些修辞手法?有何艺术效果?
答：________________________________________________________
三、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[中吕]阳春曲·春景
胡祗通
几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏，一春能得几睛明?三月景，宜醉不宜醒。
残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥，绿窗春睡觉来迟。谁唤起?窗外晓莺啼。
一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜，洛阳花酒一时别。春去也。闲煞旧蜂蝶。
1. 这首元曲描写的是暮春景色，其中第一首写________________，第二首写________________，第三首写________________________。
2. 该曲词中主人公的心绪是随着时序的推移、景色的变换而变化的，读了该曲词，你有何感想?
答：__________________________________
四、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[越调]小桃红·江岸水灯
盍西村
万家灯火闹春桥，十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。
1.从曲中_______、_______等词语中可知，该曲描写的是元宵夜的盛况。
2.该曲主要采用了哪些表达技巧?有何作用?
答：___________________________________
__________________________________________
五、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[南吕]梁州第七·射雁
乔吉
鱼尾红残霞隐隐，鸭头绿秋水涓涓，芙蓉灿烂摇波面。见沉浮鸥伴，来往鱼船，平沙衰草，古木苍烟。江乡景堪爱堪怜!有丹青巧笔难传。揉蓝靛绿水溪头，铺腻粉白频岸边，抹胭脂红叶林前，将笠檐儿慢卷。迎头，仰面，偷睛儿觑见碧天外雁行现，写破祥云一片笺，头直上慢慢盘旋。
[一枝花]忙拈鹊画弓，急取雕翎箭，端直了燕尾批鈚，搭上虎筋弦，秋月弓圆，箭发如飞电，觑高低无侧偏，正中宾鸿，落在蒹葭不见。
[尾]转过紫荆坡白草冢黄芦堰，惊起些红脚鸭金头鹅锦背鸳，唬得这满鸂鶒儿连忙向败荷里串。血模糊翅掮，扑刺刺可怜，十二枝梢翎向地皮上剪。
注：①鸭头绿：指像鸭那样的绿色。② 鈚 ：箭镞的一种。③鸂鶒儿：紫鸳鸯。
1.这是一首散曲中的套曲，“南吕”是宫调，由“粱州第七”、“一枝花”、“尾”三支曲子连贯成套，全套的曲牌名是________“射雁”是________。
2.作品详细描写了________、射雁、_______的过程，寄予了作者对___________的思想感情。
六、阅读下列这首元曲，回答后面的问题
[双调]蟾宫曲
庾天锡
环滁秀列诸峰，山有名泉，泻出其中。泉上危亭，僧仙好事，缔构成功。四景朝暮不同，宴酣之乐无穷，酒饮千钟。能醉能文，太守欧翁。
1.这首小令可以看做是作者对欧阳修散文《醉翁亭记》的精缩和再创造，请你试作分析：小令中的欧阳修的形象和《醉翁亭记》中的有何不同。
答： __________________________________________________________
2.这首小令表达了作者什么样的思想感情?
答： _________________________________________________________
七、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[越调]小桃红·杂咏
盍西村
绿杨堤畔蓼花洲，可爱溪山秀。烟水茫茫晚凉后，捕鱼舟，冲开万顷玻璃皱。乱云不收，残霞妆就，一片洞庭秋。
1.该曲的写景有何特点?
答： _________________________________
2.曲中倾注了作者什么样的思想感情?
答：_________________________________
八、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[双调]沉醉东风·秋景
卢挚
挂绝壁松倒倚，落残霞孤骛齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。
1. 这首小令的首句化用了李白《蜀道难》中的___________________句，次句化用_________的《________》中的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”句，三、四句从全方位大笔勾勒，末两句着重写作者的________________________________
2. 这首小令的“秋景图”有何特点?
答：___________________________________
九、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[双调]寿阳曲·咏李白
姚燧
贵妃亲擎砚，力士与脱靴，御调羹就飧不谢。醉模糊将吓蛮书便写，写着甚杨柳岸晓风残月。
1.该曲前三句表现了李白的性格，后三句赞颂了李白_________________________________
2. 你如何看待曲词中“写着甚杨柳岸晓风残月”一句?
答：_________________________________
十、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[仙吕]后庭花
赵孟
清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。
注：休，语气助词，相当于”吧”
1.请概述这首小令的内容。
答：__________________________________
2.这首小令的语言有何特点?表达了作者怎样的思想感情?
答：__________________________________
十—、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[越调]天净沙·即事
乔吉
莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵。娇娇嫩嫩，停停当当人人。
该小令的内容和语言有何特点?
答：__________________________________
十二、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[双调]庆东原·次马致远先辈韵九篇九首
张可久
山容瘦，木叶凋，对西窗尽是诗材料。苍烟树杪，残雪柳条，红日花梢。他得志笑闲人，他失脚闲人笑。
1. 这首小令抒发了作者什么样的思想感情?
答：__________________________________
2. 这首小令通过介绍四季美景，向我们道出了一番发现美、欣赏美的道理，请你对此试作分析。
答：_________________________________
十三、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[正宫]塞鸿秋·浔阳即景
周德清
长江万里白如练，淮山数点青如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚霞都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
1. 试分析“新月初学扇”中“学”字的表达作用。
答：________________________________
2．该曲词主要运用了哪些表现手法?
答：________________________________
十四、比较阅读下面的唐诗和元曲，然后回答问题。
子夜吴歌
李 白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
[中吕]迎仙客
张可久
雨乍晴，月笼明。秋香院落砧杵鸣，二三更，千万声，捣碎离情，不管愁人听。
1.两篇作品在内容上有何异同?
答：（1）相同：__________________________
（2）不同：_____________________________
2.两篇作品在写法上有何不同?
答：__________________________________
十五、比较阅读下面的唐诗和元曲，然后回答问题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
[中吕]山坡羊·冬日写怀
乔吉
冬寒前后，雪晴时候，谁人相伴梅花瘦?钓整舟，缆汀洲，绿蓑不耐风霜透。投至有鱼来上钩，
风，吹破头；霜，皴破手。
以上两篇作品的内容和作者寄予的感情有何异同?
答：相同： ____________________________
不同：________________________________
【参考答案】
一、1.宫调曲牌名题目2. 通过对鲁庵周围景物的描写，来衬托鲁卿这位隐居者的优雅高洁和超凡脱俗。3. 此处的“梅”喻指隐居的友人鲁卿，作者称自己为“探梅人”，既称赞了鲁卿高洁的人品，又表明了作者与鲁卿之间的深厚友情，同时还表达了作者对隐居生活的向往。
二、1.曲牌名 剧本中交代人物的动作和表情 女主角2.为女主人公的听琴创设了一个诗情画意的环境。3.比喻、顶针、排比等。使曲词清丽雅致，婉转细腻，充满了诗情画意。
三、1. 春晴春睡春归2. 春天是美好的，但总是要归去；青春是美好的，但总是要消逝，因此要倍加珍惜自己的青春，切莫让年华空度，青春虚掷，否则后悔莫及。
四、1. (万家灯火)闹春桥可怜宵2. ①衬托，以岸上灯火衬托江上花灯，以蓬莱仙境衬托人间胜景，使画面更为壮丽；②运用“闹”“舞”“翔”“涌”“飘”“飞”等动词，使元宵之夜更具神韵，显示出火树银花下不夜天的欢乐气氛。
五、1. 梁州第七题目2. 寻雁拾雁无辜雁儿的无限同情
六、1. 小令中的欧阳修：纵情山水，尽情挥洒豪情与才情的洒脱文人；《醉翁亭记》中的欧阳修：怀才不遇、借山水排遣官场失意的抑郁文人。2. 表达了作者对那种闲适潇洒生活的向往之情。
七、1 . 远近相衬，动静相生，充满诗情画意。
2. 倾注了作者热爱大自然之情，钟情山水之意。
八、1. 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 王勃 《滕王阁序》 感受2. 悠闲宁静而富有诗情画意。
九、1. 蔑视权贵傲岸不羁2. “杨柳岸晓风残月”一句本是宋代柳永《雨霖铃》中的词句，李白当然不可能引用。作者通过艺术想象，有意杜撰这一情节，从而使李白的独特气质跃然纸上，他那蔑视权贵、放荡不羁的性格显得更加生动形象，读后令人荡气回肠。
十、1. 清亮的小溪上浮着一叶菱舟，秋天的芙蓉花为两岸萧瑟的秋景添上一抹明朗的色调，已栖息的鸥鹭被谁家采菱女欢快的歌声惊起。一会儿，晴朗的天空乌云翻滚，姑娘的脸上泛起了担忧的神色。霎时间风雨交加，机灵的姑娘摘下荷叶戴在头上遮挡风雨，船头一掉回家了。2. 清新明快，富有浓厚的生活气息。表达了作者对秀美动人的水乡风景的热爱、对水乡人勤劳纯朴的赞美、对无忧无虑乡野生活的向往之情。
十一、内容特点：开头两句，从写景入手，描绘了一幅莺歌燕舞、花红柳绿的春景图，后半曲集中笔墨刻画了一个妙龄女子的风度和魅力，美景和美女相互映衬，相得益彰。语言特点：通篇运用叠字，一气呵成，音韵和谐悦耳。
十二、1.抒发了作者对自然的热爱和对世俗的厌恶之情。 2. 美无处不在，只要摈弃世俗的杂念，有一份宁静的心境，有一颗爱美之心，便可时时处处发现美，欣赏到美。那些一得志就嘲笑别人是无能之辈，失足时又被世人耻笑的小人是欣赏不到这美景的。
十三、1. 初升的新月，虽未圆润，却似乎善解人意，努力使自己像团扇一样圆润起来。作者用拟人化手法，把一个“学”宇用得摇曳生姿，极富人情味2. 比喻、排比、拟人、夸张、动静结合等。
十四、1.（1）相同：都是写秋夜思妇的闺怨之情。（2）不同：李诗通过写思妇对边关征夫的思念，表达了古代劳动人民对和平生活的希冀之情；张曲只写了闺妇的愁怨，是一首典型的闺怨曲。2.李诗由景入情，正面抒写思情，张曲通过对秋景、捣衣声及旁人的描写，侧面衬托了思妇的闺怨。
十五、相同：都是描写渔翁在严冬大雪之中孤舟独钓的情景；作者都是借渔翁这一形象来寄托自己的思想感情。不同：《江雪》中的渔翁是一个遗世独立、傲世脱俗的形象，作者借此来表明自己孤傲不屈的心迹；《山坡羊》中的渔翁虽有孤傲之气却多了几分沧桑与无奈，作者借此抒发了自己虽有傲世之才却怀才不遇的感慨。
【作者单位：湖北省云梦县第一高级中学】
责任编辑：周俊
[越调]天净沙·鲁卿庵中
张可久
青苔古木萧萧，苍云秋水迢迢，红叶山斋小小。有谁曾到?探梅人过溪桥。
1.“越调”是这首元曲的________________,“天净沙”是________________，“鲁卿庵中”是________________。
2.这首小令的写景有何作用?
答：________________________________________________
3.试分析“探梅人过溪桥”的意蕴。
答：________________________________________________
二、阅读下面这段曲词，然后回答问题。
沙门岛张生煮海
李好古
第一折
(张弹琴，侍女做听科，云)姐姐，那里这般响?
(正旦唱)[那吒令]听疏刺刺晚风，风声落万松；明朗朗月容，容光照半空；响潺潺水冲，冲流绝涧中。又不是采莲女拔棹声，又不是捕鱼叟鸣榔动，惊的那夜眠人睡眼朦胧。
(侍女云)这响声比其余全别也。
(正旦唱)[鹊踏枝]又不是拖环佩，韵叮咚；又不是战铁马，响铮鏦；又不是佛院僧房，击磬敲钟。一声声唬的我心中怕恐，原来是厮琅琅，谁抚丝桐。
注：①铮鏦：古兵器，短矛。②《张生煮海》是一出神话剧。第一折写的是青年书生张羽游学海滨，寄居石佛寺，夜间抚琴，被闲游海上的龙女琼莲听到，引起她的爱慕。上文写的是琼莲出游，忽闻琴声时的情景和感受。
1. 上文中的[那吒令][鹊踏枝]是________，“科”是指________________________________，“正旦”是指________________________________________________________________
2. 作者从写景入手，这样写景的目的是什么?
答：________________________________________________________
3. 这段曲词中运用了哪些修辞手法?有何艺术效果?
答：________________________________________________________
三、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[中吕]阳春曲·春景
胡祗通
几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏，一春能得几睛明?三月景，宜醉不宜醒。
残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥，绿窗春睡觉来迟。谁唤起?窗外晓莺啼。
一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜，洛阳花酒一时别。春去也。闲煞旧蜂蝶。
1. 这首元曲描写的是暮春景色，其中第一首写________________，第二首写________________，第三首写________________________。
2. 该曲词中主人公的心绪是随着时序的推移、景色的变换而变化的，读了该曲词，你有何感想?
答：__________________________________
四、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[越调]小桃红·江岸水灯
盍西村
万家灯火闹春桥，十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。
1.从曲中_______、_______等词语中可知，该曲描写的是元宵夜的盛况。
2.该曲主要采用了哪些表达技巧?有何作用?
答：___________________________________
__________________________________________
五、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[南吕]梁州第七·射雁
乔吉
鱼尾红残霞隐隐，鸭头绿秋水涓涓，芙蓉灿烂摇波面。见沉浮鸥伴，来往鱼船，平沙衰草，古木苍烟。江乡景堪爱堪怜!有丹青巧笔难传。揉蓝靛绿水溪头，铺腻粉白频岸边，抹胭脂红叶林前，将笠檐儿慢卷。迎头，仰面，偷睛儿觑见碧天外雁行现，写破祥云一片笺，头直上慢慢盘旋。
[一枝花]忙拈鹊画弓，急取雕翎箭，端直了燕尾批鈚，搭上虎筋弦，秋月弓圆，箭发如飞电，觑高低无侧偏，正中宾鸿，落在蒹葭不见。
[尾]转过紫荆坡白草冢黄芦堰，惊起些红脚鸭金头鹅锦背鸳，唬得这满鸂鶒儿连忙向败荷里串。血模糊翅掮，扑刺刺可怜，十二枝梢翎向地皮上剪。
注：①鸭头绿：指像鸭那样的绿色。② 鈚 ：箭镞的一种。③鸂鶒儿：紫鸳鸯。
1.这是一首散曲中的套曲，“南吕”是宫调，由“粱州第七”、“一枝花”、“尾”三支曲子连贯成套，全套的曲牌名是________“射雁”是________。
2.作品详细描写了________、射雁、_______的过程，寄予了作者对___________的思想感情。
六、阅读下列这首元曲，回答后面的问题
[双调]蟾宫曲
庾天锡
环滁秀列诸峰，山有名泉，泻出其中。泉上危亭，僧仙好事，缔构成功。四景朝暮不同，宴酣之乐无穷，酒饮千钟。能醉能文，太守欧翁。
1.这首小令可以看做是作者对欧阳修散文《醉翁亭记》的精缩和再创造，请你试作分析：小令中的欧阳修的形象和《醉翁亭记》中的有何不同。
答： __________________________________________________________
2.这首小令表达了作者什么样的思想感情?
答： _________________________________________________________
七、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[越调]小桃红·杂咏
盍西村
绿杨堤畔蓼花洲，可爱溪山秀。烟水茫茫晚凉后，捕鱼舟，冲开万顷玻璃皱。乱云不收，残霞妆就，一片洞庭秋。
1.该曲的写景有何特点?
答： _________________________________
2.曲中倾注了作者什么样的思想感情?
答：_________________________________
八、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[双调]沉醉东风·秋景
卢挚
挂绝壁松倒倚，落残霞孤骛齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。
1. 这首小令的首句化用了李白《蜀道难》中的___________________句，次句化用_________的《________》中的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”句，三、四句从全方位大笔勾勒，末两句着重写作者的________________________________
2. 这首小令的“秋景图”有何特点?
答：___________________________________
九、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[双调]寿阳曲·咏李白
姚燧
贵妃亲擎砚，力士与脱靴，御调羹就飧不谢。醉模糊将吓蛮书便写，写着甚杨柳岸晓风残月。
1.该曲前三句表现了李白的性格，后三句赞颂了李白_________________________________
2. 你如何看待曲词中“写着甚杨柳岸晓风残月”一句?
答：_________________________________
十、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[仙吕]后庭花
赵孟
清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。
注：休，语气助词，相当于”吧”
1.请概述这首小令的内容。
答：__________________________________
2.这首小令的语言有何特点?表达了作者怎样的思想感情?
答：__________________________________
十—、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[越调]天净沙·即事
乔吉
莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵。娇娇嫩嫩，停停当当人人。
该小令的内容和语言有何特点?
答：__________________________________
十二、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[双调]庆东原·次马致远先辈韵九篇九首
张可久
山容瘦，木叶凋，对西窗尽是诗材料。苍烟树杪，残雪柳条，红日花梢。他得志笑闲人，他失脚闲人笑。
1. 这首小令抒发了作者什么样的思想感情?
答：__________________________________
2. 这首小令通过介绍四季美景，向我们道出了一番发现美、欣赏美的道理，请你对此试作分析。
答：_________________________________
十三、阅读下列这首元曲，回答后面的问题。
[正宫]塞鸿秋·浔阳即景
周德清
长江万里白如练，淮山数点青如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚霞都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
1. 试分析“新月初学扇”中“学”字的表达作用。
答：________________________________
2．该曲词主要运用了哪些表现手法?
答：________________________________
十四、比较阅读下面的唐诗和元曲，然后回答问题。
子夜吴歌
李 白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
[中吕]迎仙客
张可久
雨乍晴，月笼明。秋香院落砧杵鸣，二三更，千万声，捣碎离情，不管愁人听。
1.两篇作品在内容上有何异同?
答：（1）相同：__________________________
（2）不同：_____________________________
2.两篇作品在写法上有何不同?
答：__________________________________
十五、比较阅读下面的唐诗和元曲，然后回答问题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
[中吕]山坡羊·冬日写怀
乔吉
冬寒前后，雪晴时候，谁人相伴梅花瘦?钓整舟，缆汀洲，绿蓑不耐风霜透。投至有鱼来上钩，
风，吹破头；霜，皴破手。
以上两篇作品的内容和作者寄予的感情有何异同?
答：相同： ____________________________
不同：________________________________
【参考答案】
一、1.宫调曲牌名题目2. 通过对鲁庵周围景物的描写，来衬托鲁卿这位隐居者的优雅高洁和超凡脱俗。3. 此处的“梅”喻指隐居的友人鲁卿，作者称自己为“探梅人”，既称赞了鲁卿高洁的人品，又表明了作者与鲁卿之间的深厚友情，同时还表达了作者对隐居生活的向往。
二、1.曲牌名 剧本中交代人物的动作和表情 女主角2.为女主人公的听琴创设了一个诗情画意的环境。3.比喻、顶针、排比等。使曲词清丽雅致，婉转细腻，充满了诗情画意。
三、1. 春晴春睡春归2. 春天是美好的，但总是要归去；青春是美好的，但总是要消逝，因此要倍加珍惜自己的青春，切莫让年华空度，青春虚掷，否则后悔莫及。
四、1. (万家灯火)闹春桥可怜宵2. ①衬托，以岸上灯火衬托江上花灯，以蓬莱仙境衬托人间胜景，使画面更为壮丽；②运用“闹”“舞”“翔”“涌”“飘”“飞”等动词，使元宵之夜更具神韵，显示出火树银花下不夜天的欢乐气氛。
五、1. 梁州第七题目2. 寻雁拾雁无辜雁儿的无限同情
六、1. 小令中的欧阳修：纵情山水，尽情挥洒豪情与才情的洒脱文人；《醉翁亭记》中的欧阳修：怀才不遇、借山水排遣官场失意的抑郁文人。2. 表达了作者对那种闲适潇洒生活的向往之情。
七、1 . 远近相衬，动静相生，充满诗情画意。
2. 倾注了作者热爱大自然之情，钟情山水之意。
八、1. 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 王勃 《滕王阁序》 感受2. 悠闲宁静而富有诗情画意。
九、1. 蔑视权贵傲岸不羁2. “杨柳岸晓风残月”一句本是宋代柳永《雨霖铃》中的词句，李白当然不可能引用。作者通过艺术想象，有意杜撰这一情节，从而使李白的独特气质跃然纸上，他那蔑视权贵、放荡不羁的性格显得更加生动形象，读后令人荡气回肠。
十、1. 清亮的小溪上浮着一叶菱舟，秋天的芙蓉花为两岸萧瑟的秋景添上一抹明朗的色调，已栖息的鸥鹭被谁家采菱女欢快的歌声惊起。一会儿，晴朗的天空乌云翻滚，姑娘的脸上泛起了担忧的神色。霎时间风雨交加，机灵的姑娘摘下荷叶戴在头上遮挡风雨，船头一掉回家了。2. 清新明快，富有浓厚的生活气息。表达了作者对秀美动人的水乡风景的热爱、对水乡人勤劳纯朴的赞美、对无忧无虑乡野生活的向往之情。
十一、内容特点：开头两句，从写景入手，描绘了一幅莺歌燕舞、花红柳绿的春景图，后半曲集中笔墨刻画了一个妙龄女子的风度和魅力，美景和美女相互映衬，相得益彰。语言特点：通篇运用叠字，一气呵成，音韵和谐悦耳。
十二、1.抒发了作者对自然的热爱和对世俗的厌恶之情。 2. 美无处不在，只要摈弃世俗的杂念，有一份宁静的心境，有一颗爱美之心，便可时时处处发现美，欣赏到美。那些一得志就嘲笑别人是无能之辈，失足时又被世人耻笑的小人是欣赏不到这美景的。
十三、1. 初升的新月，虽未圆润，却似乎善解人意，努力使自己像团扇一样圆润起来。作者用拟人化手法，把一个“学”宇用得摇曳生姿，极富人情味2. 比喻、排比、拟人、夸张、动静结合等。
十四、1.（1）相同：都是写秋夜思妇的闺怨之情。（2）不同：李诗通过写思妇对边关征夫的思念，表达了古代劳动人民对和平生活的希冀之情；张曲只写了闺妇的愁怨，是一首典型的闺怨曲。2.李诗由景入情，正面抒写思情，张曲通过对秋景、捣衣声及旁人的描写，侧面衬托了思妇的闺怨。
十五、相同：都是描写渔翁在严冬大雪之中孤舟独钓的情景；作者都是借渔翁这一形象来寄托自己的思想感情。不同：《江雪》中的渔翁是一个遗世独立、傲世脱俗的形象，作者借此来表明自己孤傲不屈的心迹；《山坡羊》中的渔翁虽有孤傲之气却多了几分沧桑与无奈，作者借此抒发了自己虽有傲世之才却怀才不遇的感慨。
【作者单位：湖北省云梦县第一高级中学】
责任编辑：周俊