【摘 要】
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目前,我国幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育共同进行,如果父母家庭和幼儿园之间出现不同的观念,会使夹在两者中间的幼儿受到不同程度的影响。对于幼儿的教学来说,良好
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目前,我国幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育共同进行,如果父母家庭和幼儿园之间出现不同的观念,会使夹在两者中间的幼儿受到不同程度的影响。对于幼儿的教学来说,良好的家园合作形成的合力能够促进幼儿身心健康全方面发展,所以说建立良了的家园合作教学意义非常重要。我国《幼儿纲要》教学过程中,事实情况并不尽人意,我对一些幼儿园进行调查和调研之后,发现一些幼儿园还没有与家长合作的意识,比较好的幼儿园在进行家园合作工作时,也依然还存在很多问题。我做了一下总结:一、幼儿园在进行家园合作时,双方的责任不明确对于幼儿园教学
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