忆乡愁 爱家乡 育情怀--以“现代田园教育”办学特色培育学生家国情怀

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当前,国家全面实施乡村振兴战略,“美丽乡村”“特色乡村”建设初具规模,已彰显出新时代乡村的独特魅力。乡村振兴为学校走特色办学之路提供了丰硕的教育资源。学校充分挖掘地域田园文化资源,精心打造“现代田园”式校园环境;建构学科与田园相结合的田园式课程,创编“田园欢歌”大课间活动,创办“田园牧歌”乡村少年宫,全力打造“现代田园教育”办学特色。促进学生记住浓郁乡愁、爱我美丽家乡,培养学生的家国情怀,最终全面落实新时代“立德树人”的教育根本任务。
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延安黄河引水工程是以黄河为水源的长距离引水工程,冬季取水保证率不低于95%,为了达到冬季引水要求,取水口需设置防冰冻装置,确保冬季取水口不受冰冻影响,延安黄河引水工程成立了金属结构防冰冻研究科技项目,在取水斗槽上游取水口对不同的防冰冻装置进行试验,根据试验选择适合本工程的防冰冻装置。
大体积混凝土浇筑中,水泥在水化反应会释放出较大的水化热,因而使混凝土的内部温度升高,内外温差如果过大,混凝土易产生裂纹、裂缝,影响混凝土质量。根据引汉济渭工程黄金峡戴母鸡沟混凝土拌和及制冷系统设计要求,以及系统在实际生产运行生产中出现的状况进行分析与探讨,采取相关防控措施,可满足要求,供参考借鉴。
建设符合发展需要的应急物资储备保障体系是当下应急管理建设的重要内容,特别对于水旱灾害频发的水利行业更是迫切需求。提出借助信息化手段,将传统单一的物资储备模式转化为包含常规物资和非常规技术经验、生产链等主体多元化的储备模式,并将应急保障融入于整个灾害事件的应急过程中,建立跨行政区域的信息共享、联合统一调度机制,保证应急物资的顺畅供应,实现对物资的科学管理、清算和控制。
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《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》(国家安全生产监督管理总局令第16号)等法规和标准要求生产经营单位要开展隐患统计分析。但是,就如何开展事故隐患统计分析,目前还没有相关的标准或规范做为参考。通过对引汉济渭工程开展事故隐患统计分析工作的经验总结,阐述如何开展统计分析,并对成果运用进行探索,可为开展事故隐患统计分析工作提供一种思路和方法。
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“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”这个教学过程中,培养学生的阅读思维能力尤为重要。因此,本文认为小学语文老师要善于捕捉课文的提问点,对学生进行由表及里,由深入浅,由己及人地追问,打开学生的话匣子,激活大脑学习最近发展区,在课文学习中完成阅读思维能力的训练。