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针对《随机信号分析》课程理论性较强,工程应用背景浓的特点,我们在重视基本理论课堂教学的同时,增加了课外实验环节,通过基本技能实验、综合性实验和拓展性实验的三层次训练,使学生加深理解随机信号的基本概念及其理论,提高分析问题、解决问题的能力,拓展知识面,培养学习兴趣,最终提高本课程的教学质量。
《随机信号分析》课程实验教学的研究
【摘 要】
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针对《随机信号分析》课程理论性较强,工程应用背景浓的特点,我们在重视基本理论课堂教学的同时,增加了课外实验环节,通过基本技能实验、综合性实验和拓展性实验的三层次训练
【机 构】
：
电子科技大学通信与信息工程学院
【出 处】
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实验科学与技术
【发表日期】
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2012年S1期
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