【摘 要】
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教育部通过官方微博公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿，刚一露头，就被投了众多“不信任票”。 听听家长们的担忧：作业没了，考试少了，升学选拔更扑朔迷离了，名校更遥不可及了。应该说，“减负十条”指向的，都是大家诟病已久的问题。学校之所以屡屡逆势“增负”，甚至连家长们都自愿给孩子加压，还不是因为那根高高举起的高考指挥棒。 高考指挥棒为何有如此威力？说到底，还是现行的人才观念和用工机制存在问题。评
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教育部通过官方微博公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿，刚一露头，就被投了众多“不信任票”。
听听家长们的担忧：作业没了，考试少了，升学选拔更扑朔迷离了，名校更遥不可及了。应该说，“减负十条”指向的，都是大家诟病已久的问题。学校之所以屡屡逆势“增负”，甚至连家长们都自愿给孩子加压，还不是因为那根高高举起的高考指挥棒。
高考指挥棒为何有如此威力？说到底，还是现行的人才观念和用工机制存在问题。评价人才、使用人才应该坚持实用主义，而不是名校准则、文凭主义。遗憾的是，后者在当今的就业市场上正大行其道。只有破除挑学校、看学历的新出身论、血统论，才有可能跳出应试教育的怪圈。否则，单纯出台多少减负措施，也还是小马拉大车。
（来源：检察日报）
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