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在当前素质教育背景下,高校体育教学有了极大发展,并在不断深入的教学改革中有了进一步的创新。在高校体育教学中,教学方法合理与否具有积极的意义,教师通过有效的指导与帮助,可激发学生参与体育课堂教学、学习体育技能的兴趣,使其充分发挥个人能动性以及积极性来推动教学,最终实现教学活动目标。本文由此浅谈了高校体育教学方法的创新与实践,希望有所指导和帮助。