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小学语文教学是小学阶段的重要课程之一。随着教学改革的不断推进，教学理念的不断更新和教学模式的转变。大部分城市学校的教学方法和教学形式都发生了大的改变，教师的教学素养也得到了提升，同时教育环境得到改善，硬件设备得到了提升。与城市相比，近几年来农村的教学质量虽然也得到了大幅度地提升，教学水平有所提高，开始采用多媒体组织教学。但是由于教师教学经验不足，导致设计活动存在问题，多媒体教学过于重视形式化，以及其它等等多方面的问题，这就需要农村小学教师及时转变当前的教学现状。本文就结合当前的农村小学语文教学课堂，论述如