【摘 要】
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教学目标与拓展、创新、衔接1．1DNA是主要的遗传物质教学目标：DNA是主要的遗传物质（C：理解）；初步掌握DNA的粗提取和鉴定的方法。教学重点：肺炎双球菌的转化实验原理和过程；噬菌体侵染
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教学目标与拓展、创新、衔接1．1DNA是主要的遗传物质教学目标：DNA是主要的遗传物质（C：理解）；初步掌握DNA的粗提取和鉴定的方法。教学重点：肺炎双球菌的转化实验原理和过程；噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。教学难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。拓展创新：借鉴科学家“用放射性同位素标记法证明DNA是噬菌体的遗传物质”的方法，设计如下实验：设计为“禽流感病毒的RNA和蛋白质外壳标记放射性同位素”的实验方法步骤；设计“证明RNA是禽流感病毒的遗传物质”的实验步骤；
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