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摘要：目前，随着我国的高校教育模式不断由精英模式向大众模式转变，高等院校的招生规模日益扩大，造成了高校毕业生的就业越发困难，民办高校大学生的就业心态也开始面临越来越大的挑战。而职业教育贴近产业变化的同时，又给民办高校的大学生就业提供了竞争优势。本文对民办高校学生新形势下就业心态调整问题进行了研究，并提出了相应的对策。
关键词：产业变化；民办高校；毕业生；就业心态
【中图分类号】G640
十八大报告中提到“努力办好人民满意的教育”，针对这一点，教育界提出了“民办高校的教育应贴近现代产业变化”的观点。民办高校在教育上有着与普通高校不同的特点，对学生的教育模式相对灵活，在新时期抓住我国的产业变化新形势并在教育上实现突破，会对毕业生就业提供很好的帮助。首先，从我国现在的毕业生就业形势来看，随着高等教育的广泛普及，毕业生的就业模式已经由过去的统包分配转变为学生与企业之间的双向选择和毕业生的自主择业。2013年我国普通高校毕业生的数量达到了750余万人，再加上以往未实现就业的毕业生和辞职后重新就业的人员，毕业生的就业形势就显得非常严峻。毕业生求职道路上出现的重重困扰，使得民办高校毕业生的就业过程中出现了心理问题开始增多的现象。因此，增强民办学校毕业生的就业实力，分析和解决民办高校学生就业心态问题，引导毕业生树立正确的择业观也就成为高校学生工作的一项重要任务。
1民办高校毕业生就业心态问题的一些不良表现
1.1自卑心理
很多学生心里存在这样一个想法：民办高校学生的生源从学习层面来讲相对其他普通高校来讲较差，很多企业对此存在顾虑，对这类毕业生存在一定程度上的偏见，即便在面对有用人需求的企业招聘时，毕业生在经过面试之后也很难实现“一步到位”的就业。这样就出现了与其原有的预期产生落差的现象，在经历了多次就业碰壁之后，学生往往就会对自己的能力产生怀疑，甚至丧失就业信心，对自我感到不满并逐渐开始变得自卑。因此就出现了有自卑心理的学生不敢展示自我也不敢参与参加就业竞争，更加不敢毛遂自荐，这样一来便导致了很多就业机会的丧失。
1.2自负心理
还有这样一类情况，不少学生在择业的过程中，一味的追求个人的意愿又盲目地和其他的同学作对比，当他们认为自己选择职业不理想或者比不上其他同学的时候，就会彻底的放弃自己原有的选择。还有些毕业生对自己的期望过高，盲目的去追求好待遇、高收入，对自身的条件和实际拥有的能力则不怎么去考虑，这样一来便出现了高不成、低不就的现象。一旦学生心目中产生了这样理，他们在选择就业是就很容易与实际相脱离，最终导致错失了不少很好的就业机会。
1.3功利心理
也有不少学生在择业的过程中表现出了的功利性的心理。在择业时他们把物质方面的利益和功效看的过重。高校毕业生经常会对未来职业的要求太过于理想化，他们渴望有一个有良好的工作环境和地域环境还有丰厚的经济收入，力争能到一些三资企业、机关企业和大集团以及沿海地区发展。甚至有些毕业生说到：“宁愿去大城市的小企业，不愿去小城市的大单位”很多县级城市，也包括一些偏远区，他们压根就没有列在要考虑的范围之内，结果出现了顾此失彼的状况，最终后悔莫及。这从某种意义上来说就是自身把就业的机会缩小了。
1.4依赖心理
在就业时，过度的依赖家人、亲戚朋友和社会关系。民办高校的学生有这样一个特点，就是许多学生家里的经济条件或社会关系比较好，同时毕业生群体之中独生子女的比例较高，家庭对他们溺爰式的教育是他们形成了“依赖性强、独立性差”的特点，在很多事情面前表现的毫无应对办法，并且缺乏良好的办事能力和处事能力。因此，在他们选择就业的时候，他们很多人没有表现出任何的积极性和主动性，而是期望家庭利用方方面面力量为他们提供现成的、优越的岗位，从而导致了这一部分毕业生就业观念和滞后。
2民办高校大学生就业心态问题的对策
改善民办高校大学生的就业心态，应从学校的教育投入和方式转变以及学生心里素质培养两个方面入手。
2.1从学校教学方式和投入方面来看，学校应顺应社会产业的发展变化，努力办好有利于毕业生就业的专业。积极创新，加大对新兴产业的研究，创办出有特色的专业，增强民办高校毕业生的就业实力和就业信心。首先，学校办学应紧紧围绕我国新兴的产业创办特色专业。七大战略性新兴产业将成为中国经济主导方向，“十二五”期间，战略性新兴产业将独领风骚，并逐渐替代传统产业成为主导产业。2010年9月8日，国务院审议并原则通过《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，确定了战略性新兴产业发展的重点方向和政策，并将加大财税金融等政策扶持力度，引导和鼓励社会资金投入，同时还拟定了《战略性新兴产业发展规划》，确定了七大具体的战略性新兴产业，即节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业，并决定集中力量，加快推进。这些战略性新兴产业将替代传统产业成为经济先导产业。因此，民办高校要重点围绕这七个新兴产业，创办出有特色的热门专业是新时期毕业生就业的保障，也能有力的增强毕业生的就业信心。其次，学校还要加强对毕业生的就业指导和咨询，帮助他们树立正确的就业观和创业观，改善他们的就业困惑的心态。面对日益激烈的高校人才就业竞争，毕业生自身就业竞争能力的高低，在较大程度上决定了他们在就业中取得胜利还是走向失败。这时，采取多种方式加强对大学生的就业教育，让他们具备一些应聘的常识和经验，在应聘时做到“有备而来，沉着面对”。在毕业生群体之中进行心态调查，针他们的就业问题，分门别类的甚至逐个地对他们开展谈话，教导他们应该把自己的理想同现实相结合，在选择行业和就业区域时，应该放宽视野，并树立起正确的、全新的就业观。
2.2从学生自身的发展要求来看。首先，毕业生要适度的调整自己对未来职业的期望值，摆正自己的心态，并使自己就业前后的心理落差及时得到平复。毕业生再就业还要根据自己的实际情况对自己的心态做好调整。虽然就业竞争压力很大，但摆在每个高校毕业生面前的选择还是有很多，这时毕业生在面对就业选择时首先要考虑的是这项工作是否对自己以后的发展有利，这就要求毕业生要全面分析当前就业形势，把握住主要的矛盾，从而确定出最适合自己的选项。其次，对毕业生的要求就是要坦然面对就业时遇到的挫折，尽量减少自己情绪波动，并提高自己的心理承受能力。在求职应聘过程中，民办高校的学生会更经常的遇到一些自己意想不到的困扰和挫折，他们时常要承受巨大的心理压力。面对这些就业时的困难和挫折，我建议他们要以一颗积极的心去面对，并且用坦然和冷静的态度对待它们，客观的对自己就业失败的原因进行分析，做好调整并能养成自我调节心态的习惯。在碰到困难时做到不悲观不失望，遭遇挫折时做到不方寸自乱，积极主动的去化解和转化自己的不良情绪，坦然的接受自己能够获得的就业机会。
总之，在产业化不断发展变化的今天，民办高校和毕业生同时面临压力。毕竟，毕业生的就业工作能否做好是检验一所民办高校办学水平的一项重要标准，同时也关系着毕业生的前途和学校的声誉。使民办高校的教学积极地向产业化方向靠近，灵活应对产业变化并及时作出调整能有效的增强学校的办学实力和毕业生的就业信心。在民办高校毕业生中及时的进行就业心态教育工作也是各高校不容忽视的问题，毕业生要正视社会的现实，强化自己竞争意识，完善自己心理素质，才会在人才济济的应聘竞争中脱颖而出。
参考文献
[1]张勇.民办高校辅导员在大学生就业心理工作中的作用[J].科技信息（学术研究）.2008（26）
[2]高佳佳.试论大学生就业心理问题的表现与调适[J].科技信息.2009（20）
[3]刘静大学生就业心理问题分析及调适[J].科技信息.2010（26）
[4]吕建秀，戴美琳.民办高校学生人格心理特点及其教育对策刍议[J].科技信息.2009（06）
关键词：产业变化；民办高校；毕业生；就业心态
【中图分类号】G640
十八大报告中提到“努力办好人民满意的教育”，针对这一点，教育界提出了“民办高校的教育应贴近现代产业变化”的观点。民办高校在教育上有着与普通高校不同的特点，对学生的教育模式相对灵活，在新时期抓住我国的产业变化新形势并在教育上实现突破，会对毕业生就业提供很好的帮助。首先，从我国现在的毕业生就业形势来看，随着高等教育的广泛普及，毕业生的就业模式已经由过去的统包分配转变为学生与企业之间的双向选择和毕业生的自主择业。2013年我国普通高校毕业生的数量达到了750余万人，再加上以往未实现就业的毕业生和辞职后重新就业的人员，毕业生的就业形势就显得非常严峻。毕业生求职道路上出现的重重困扰，使得民办高校毕业生的就业过程中出现了心理问题开始增多的现象。因此，增强民办学校毕业生的就业实力，分析和解决民办高校学生就业心态问题，引导毕业生树立正确的择业观也就成为高校学生工作的一项重要任务。
1民办高校毕业生就业心态问题的一些不良表现
1.1自卑心理
很多学生心里存在这样一个想法：民办高校学生的生源从学习层面来讲相对其他普通高校来讲较差，很多企业对此存在顾虑，对这类毕业生存在一定程度上的偏见，即便在面对有用人需求的企业招聘时，毕业生在经过面试之后也很难实现“一步到位”的就业。这样就出现了与其原有的预期产生落差的现象，在经历了多次就业碰壁之后，学生往往就会对自己的能力产生怀疑，甚至丧失就业信心，对自我感到不满并逐渐开始变得自卑。因此就出现了有自卑心理的学生不敢展示自我也不敢参与参加就业竞争，更加不敢毛遂自荐，这样一来便导致了很多就业机会的丧失。
1.2自负心理
还有这样一类情况，不少学生在择业的过程中，一味的追求个人的意愿又盲目地和其他的同学作对比，当他们认为自己选择职业不理想或者比不上其他同学的时候，就会彻底的放弃自己原有的选择。还有些毕业生对自己的期望过高，盲目的去追求好待遇、高收入，对自身的条件和实际拥有的能力则不怎么去考虑，这样一来便出现了高不成、低不就的现象。一旦学生心目中产生了这样理，他们在选择就业是就很容易与实际相脱离，最终导致错失了不少很好的就业机会。
1.3功利心理
也有不少学生在择业的过程中表现出了的功利性的心理。在择业时他们把物质方面的利益和功效看的过重。高校毕业生经常会对未来职业的要求太过于理想化，他们渴望有一个有良好的工作环境和地域环境还有丰厚的经济收入，力争能到一些三资企业、机关企业和大集团以及沿海地区发展。甚至有些毕业生说到：“宁愿去大城市的小企业，不愿去小城市的大单位”很多县级城市，也包括一些偏远区，他们压根就没有列在要考虑的范围之内，结果出现了顾此失彼的状况，最终后悔莫及。这从某种意义上来说就是自身把就业的机会缩小了。
1.4依赖心理
在就业时，过度的依赖家人、亲戚朋友和社会关系。民办高校的学生有这样一个特点，就是许多学生家里的经济条件或社会关系比较好，同时毕业生群体之中独生子女的比例较高，家庭对他们溺爰式的教育是他们形成了“依赖性强、独立性差”的特点，在很多事情面前表现的毫无应对办法，并且缺乏良好的办事能力和处事能力。因此，在他们选择就业的时候，他们很多人没有表现出任何的积极性和主动性，而是期望家庭利用方方面面力量为他们提供现成的、优越的岗位，从而导致了这一部分毕业生就业观念和滞后。
2民办高校大学生就业心态问题的对策
改善民办高校大学生的就业心态，应从学校的教育投入和方式转变以及学生心里素质培养两个方面入手。
2.1从学校教学方式和投入方面来看，学校应顺应社会产业的发展变化，努力办好有利于毕业生就业的专业。积极创新，加大对新兴产业的研究，创办出有特色的专业，增强民办高校毕业生的就业实力和就业信心。首先，学校办学应紧紧围绕我国新兴的产业创办特色专业。七大战略性新兴产业将成为中国经济主导方向，“十二五”期间，战略性新兴产业将独领风骚，并逐渐替代传统产业成为主导产业。2010年9月8日，国务院审议并原则通过《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，确定了战略性新兴产业发展的重点方向和政策，并将加大财税金融等政策扶持力度，引导和鼓励社会资金投入，同时还拟定了《战略性新兴产业发展规划》，确定了七大具体的战略性新兴产业，即节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业，并决定集中力量，加快推进。这些战略性新兴产业将替代传统产业成为经济先导产业。因此，民办高校要重点围绕这七个新兴产业，创办出有特色的热门专业是新时期毕业生就业的保障，也能有力的增强毕业生的就业信心。其次，学校还要加强对毕业生的就业指导和咨询，帮助他们树立正确的就业观和创业观，改善他们的就业困惑的心态。面对日益激烈的高校人才就业竞争，毕业生自身就业竞争能力的高低，在较大程度上决定了他们在就业中取得胜利还是走向失败。这时，采取多种方式加强对大学生的就业教育，让他们具备一些应聘的常识和经验，在应聘时做到“有备而来，沉着面对”。在毕业生群体之中进行心态调查，针他们的就业问题，分门别类的甚至逐个地对他们开展谈话，教导他们应该把自己的理想同现实相结合，在选择行业和就业区域时，应该放宽视野，并树立起正确的、全新的就业观。
2.2从学生自身的发展要求来看。首先，毕业生要适度的调整自己对未来职业的期望值，摆正自己的心态，并使自己就业前后的心理落差及时得到平复。毕业生再就业还要根据自己的实际情况对自己的心态做好调整。虽然就业竞争压力很大，但摆在每个高校毕业生面前的选择还是有很多，这时毕业生在面对就业选择时首先要考虑的是这项工作是否对自己以后的发展有利，这就要求毕业生要全面分析当前就业形势，把握住主要的矛盾，从而确定出最适合自己的选项。其次，对毕业生的要求就是要坦然面对就业时遇到的挫折，尽量减少自己情绪波动，并提高自己的心理承受能力。在求职应聘过程中，民办高校的学生会更经常的遇到一些自己意想不到的困扰和挫折，他们时常要承受巨大的心理压力。面对这些就业时的困难和挫折，我建议他们要以一颗积极的心去面对，并且用坦然和冷静的态度对待它们，客观的对自己就业失败的原因进行分析，做好调整并能养成自我调节心态的习惯。在碰到困难时做到不悲观不失望，遭遇挫折时做到不方寸自乱，积极主动的去化解和转化自己的不良情绪，坦然的接受自己能够获得的就业机会。
总之，在产业化不断发展变化的今天，民办高校和毕业生同时面临压力。毕竟，毕业生的就业工作能否做好是检验一所民办高校办学水平的一项重要标准，同时也关系着毕业生的前途和学校的声誉。使民办高校的教学积极地向产业化方向靠近，灵活应对产业变化并及时作出调整能有效的增强学校的办学实力和毕业生的就业信心。在民办高校毕业生中及时的进行就业心态教育工作也是各高校不容忽视的问题，毕业生要正视社会的现实，强化自己竞争意识，完善自己心理素质，才会在人才济济的应聘竞争中脱颖而出。
参考文献
[1]张勇.民办高校辅导员在大学生就业心理工作中的作用[J].科技信息（学术研究）.2008（26）
[2]高佳佳.试论大学生就业心理问题的表现与调适[J].科技信息.2009（20）
[3]刘静大学生就业心理问题分析及调适[J].科技信息.2010（26）
[4]吕建秀，戴美琳.民办高校学生人格心理特点及其教育对策刍议[J].科技信息.2009（06）