高校隐性课程实施的途径与实践维度

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lalabingku
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
隐性课程实施的主要途径有学校主流文化和亚文化、特色文化和社会实践活动以及固态载体的物理环境等。强化隐性课程的实践,就要强化校园情感与价值观等文化建设、重视社团文化建设、注意建立新型的师生关系以及建设一流的学校环境。
其他文献
目的旨在分析高频彩色超声联合CT对桥本氏甲状腺炎甲状腺微小结节良恶性的鉴别诊断价值。方法选取我院2016年11月-2018年4月收治的74例桥本氏甲状腺炎伴甲状腺微小结节患者作
利用光程差变化信息对红外干涉图进行非线性校正可以有效降低干涉仪动镜非匀速运动对傅里叶变换红外光谱仪性能的影响。在合成正交相位解调的光程差信息反演方法基础上,建立
针对拉丝模孔径越来越小的趋势,目前的孔径测量就存在诸多问题。为了提高微小孔拉丝模的孔径测量精度,系统创新地将旋转测量法和夫琅和费衍射相结合,在测量过程中,不断旋转拉
听障大学生心理健康教育课程是提升听障大学生心理健康的重要途径,为建立适合听障大学生实际情况的课程机制,确保本课程的各项具体工作落到实处,课程目标顺利实施,文章以浙江
评价项目可行性的指标很多,包括净现值,回收期,内含报酬率等.通常我们把净现值作为基准,认为净现值法是评价资本预算项目的最佳方法,但实际上,由于项目现金流量的不确定性,净
职业能力是从事某些职业的综合能力。培养学生职业能力是高职院校教学的重要内容。职业院校的语文教学是学生获得必要的基本知识的途径,在此前提下,将语文知识和专业知识、技能
概述福安市食用菌产业发展的历史和现状,指出存在的问题为思想认识不足,制约了食用菌产业发展;专业人员缺乏,技术推广网络不健全;龙头企业缺乏,营销环节薄弱;品种单一,产业结
<正>1文献来源Pennell NA, Neal JW, Chaft JE, et al.SELECT:A phaseⅡtrial of adjuvant Erlotinib inpatients with resected epidermal growth factor receptor-mutant n
经过硬环境建设的高校信息化,正在形成一种新认识——人本管理。基于人本管理的周期更迭、治理效率、服务模式和学习型组织是高校信息化建设成功的保证。而当前的信息文化、
循环经济是符合可持续发展理念的一种经济增长的模式。我国有关的循环经济立法存在许多疏漏,应予以完善。应确立循环经济法预防原则、公众参与原则、分担责任原则和“3R”原