【摘 要】
：
摘要 初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后，不适应高中数学教学，相当多的高一学生数学不及格，出现了严重的两极分化，少数学生甚至对学习失去信心。 关键词 数学学习障碍；教学策略；思维能力；学习方法 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
论文部分内容阅读
摘要 初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后，不适应高中数学教学，相当多的高一学生数学不及格，出现了严重的两极分化，少数学生甚至对学习失去信心。
关键词 数学学习障碍；教学策略；思维能力；学习方法
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
其他文献
通过工作观念、工作价值、工作内容、工作方法和工作机制五个层面讲解企业思想工作途径创新及其表现的新意义，保障企业经济持续稳定发展和企业更加和谐稳定。
《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、自主
简述了采用卷扬机吊装潜孔式弧门及埋件的过程，较详细地介绍了卷扬机方案中各组地锚的埋设及方案实施情况。
新课程改革改变了教师的课程资源理念,“课本”已然成为教学的平台和知识的载体,如何充分利用与开发课程资源,实现知识的有效融合,提高课堂教学的有效性成了教师必须直面的一个问题。本文以人教A教材高二上必修5《解三角形》正弦定理的证明为例,谈点教学体会。
在组织教学过程中，采取兴趣教学，利用数学本身的特征，激发学生学习兴趣，促进思维发展，培养创造性．
“数学是思维的体操”，学习数学就意味着解题，解题的关键在于找到合适的解题思路，数学思想方法就是帮助构建解题思路的指导思想，有人说过，“数学知识是可以遗忘的，那么被遗留下来的就是一些数学思想和方法”，古往今来，数学思想方法不计其数，每一种数学思想方法都闪烁着人类智慧的火花，数学思想在学习和运用数学知识的过程中，起着观念性的指导作用，数学思想产生并作用于数学学习过程中，尤其是在解决复杂的综合题时，数学
电力信息基础设施是电力系统的重要组成部分，其建设应满足企业管理过程中各种信息通信业务的要求，实现各种业务的综合应用，确保供电局各业务系统的可靠性和安全性。综合数据网建
目前，在中学教学中存在着授课效率低，质量差，而课后又要让学生做大量习题，搞题海战术，或利用自习课和课余时间为学生补课、辅导的不良现象，这些做法不仅使教师非常辛苦，而且使学生负担过重，其结果是事倍功半，我认为解决目前存在问题的关键在于提高课堂45分钟的授课效率和措施。 一、教师思想素质和业务水平的提高是授课效率的基础 教师只有热爱自己的工作，对学习有浓厚的感情。有为人民的教育事业积极奉献
摘要 例题是数学知识的载体，是数学思想方法的生长点。蕴含着巨大的教育潜能，充分发挥和挖掘例题、习题的潜在教育功能是提高教学质量的重要手段，本文着重指出了例题教学所遵循的原则。 关键词 初中；数学；例题；教学 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安
【摘要】事实证明，一个活泼宽松的课堂，能给学生的思考与探索空间以活力课堂上你一言我一语，你一问我一答，你不足我来补，你有错我纠正，大家可以在乎等互助的融洽氛围中自由发挥着自己的想象：特别是在小组合作、探究的过程中，学生的智慧会不知不觉的得到发掘，在这样的课堂气氛中，学生才能体会到安全感、信任感、成就感和愉悦感，因此，学生才愿意思考、乐于思考、勇于探索，而探索活动又总是与问题连接在一起的，问题是探索