【摘 要】
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机器人的数量正在稳步增长我们可以看到其中的一部分,但是另外一部分却隐秘地安置在我们生活的表壳之下,日夜执行着被赋予的工作,却不为我们所觉察。看起来,它们将把所有的脏
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机器人的数量正在稳步增长我们可以看到其中的一部分,但是另外一部分却隐秘地安置在我们生活的表壳之下,日夜执行着被赋予的工作,却不为我们所觉察。看起来,它们将把所有的脏活、累活揽入怀中。诸如炸弹解除、排雷或者火山勘测之
The number of robots is steadily growing We can see part of it, but the rest is hidden under the watchcase of our lives, performing the work given day and night without being aware of us. It looks like they will put all their dirty and tired hands into their arms. Such as bombs, mine clearance or volcanic surveys
其他文献
摘 要： 本文从语文阅读实践的认知理解功能、探究发现功能和意象创新功能展开论述，旨在解决语文课堂阅读实践的实效性问题。作者认为通过不同教学设计和教学方式可以达到阅读的延展性，让学生通过“学进去，讲出来”的学习方式达到阅读的深刻性。 关键词： 语文课堂 阅读实践 实效性 学讲方式 随着在校生在校时间规定的实施，学生没有了早读课，教室没有了人声鼎沸的读书声。学生是否阅读了文章？语文教师在上课时经常
对宁夏职业技术学院大学生进行心理状况调查,通过对调查结果进行分析,总结出在校大学生心理状况及原因,提出切合职业院校学生心理素质发展需要的心理素质培养模式及实施策略.
摘 要： 在语文发展性阅读教学中，教师不仅仅担负着帮助指导学生准确理解语言、合理使用语言的责任，还要培养学生语言素材积累的能力和兴趣，使学生在课内外的阅读训练中主动、有效地掌握语言知识，这是开展小学语文阅读教学的重要目标和任务。 关键词： 阅读教学积累 掌握方法 乐趣 交流 语文课程标准指出：语文课程应引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，
摘 要： 徐州市教育局推行“学进去，讲出来”教学方式在农村初中语文课堂中的实践困难重重，农村学生词汇量偏少，语言表达能力差，造成课堂单调沉闷。文章认为可增加学生的语文积累，使学生有话可说，逐步扭转语文课堂集体失语的尴尬处境。 关键词： “学、讲”教学方式 农村初中 语文课堂 尴尬处境 对策 2014年1月，徐州市教育局出台了《关于实施“学进去讲出来教学方式”行动计划的意见》的文件，号召全市中小
2010年的调查研究了澳大利亚、加拿大、法国、德国、荷兰、新西兰、挪威、瑞典、瑞士、美国和英国成人的医保相关经历。这些国家的医保有不同的覆盖范围,体现在既有公共的又
摘 要： 小学生正处于身体各方面成长发育的关键时期，语文科目作为主科目之一，在小学生所占的地位尤为重要，提高教学效率，让语文课堂活跃起来，在一定程度上能减轻学生课下的压力，让学生在较好的状态下进行语文学习。语文是一门语言性的学科，语文学习需要灵活的方法，高效的语文课堂中，不仅能够提高学生学习语文的兴趣，还能够提高他们的学习效率。 关键词： 小学语文 高效课堂 有效策略 小学生的自学能力相对较弱
《语文课程标准》指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养。”如何
摘 要： 凡事则立，不预则废。在教学中同样适用。预习是学生自学的前奏，也是自学的尝试，不可缺少。 关键词： 预习 兴趣 要求 方法 检查 预习，顾名思义：预先学习，即课前学习。是学生课前的一种自主认知活动，是自觉运用所学知识和能力对课文预先进行理解、质疑、思考的求知过程。学生课前做好充分预习，将有效提高课堂教学效率，进而培养学生的自学能力。著名教育家叶圣陶说：“不教学生预习，他们经历不到学习上
摘 要： 传统的小学语文教学大多只重视课堂教育，将课堂教育作为全部教学活动的重点甚至全部。小学生好动活泼的天性决定了这种单一教学方式难以取得较好的成效。针对这种现状，必须寻找解决途径，将课外教学活动融入平常教学中，让其与课堂教学相辅相成，共同服务于小学语文教育。与小学生的活泼天性相适应，达到全面提高小学语文教学成效，提高小学生语文素养的目的。 关键词： 小学语文 课外教学活动 教学成果 传统小
摘 要： 小学语文教学质量在很大程度上依赖课堂教学效率。作为语文教学的主要平台，只有高效的课堂才能满足语文教学和学生成长需要。本文针对小学语文高效课堂的构建策略进行探讨，以有效的方式促进语文课堂的高效化。 关键词： 小学语文 高效课堂 构建策略 要探究如何营造高效小学语文课堂问题，首先要对高效课堂有深入全面的了解。所谓高效课堂，指教学效率高，并能够实现较高教学目标的高效性课堂。高效课堂中，学生