【摘 要】
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在教师专业发展进程中，教师教育的专门机构，应该了解现有教师队伍现状，并整合现有教师队伍优质资源，带动区域内教师均衡和谐发展。为整个区域内教师搭建平台，认识学校在教师专业发
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在教师专业发展进程中，教师教育的专门机构，应该了解现有教师队伍现状，并整合现有教师队伍优质资源，带动区域内教师均衡和谐发展。为整个区域内教师搭建平台，认识学校在教师专业发展中的地位，建立基地学校，通过共同体团队建设和校本培训，引导教师积极做一名教育科研的参与者、研究者，并在自身专业发展中运用反思方法，提高专业水平。
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