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当前在市场经济的影响下，全国高校大量扩招设计专业的学生，然而一些学校师资缺乏、教学手段落后、教学质量不高，从而导致设计人才的培养与市场需求严重脱节。借鉴西方发达国家的先进教育经验开展工作室教学成为提高设计教育水平的重要手段。工作室教学是一项突破传统的改革，它促进了设计教育中理论与实践的结合，实现了真正的校企联合的实践性教学，增强了教师的责任心，激发了学生主动学习专业技能的热情，使学生可以很快适应市场的需求完成就业，有助于各高校实现设计教育的目标。