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由于受地域、生源、师资等因素的影响,西部地区高校大学英语视听说教学面临着教学理念不够先进、教学模式相对传统、教学环节安排欠合理等问题,学生的学习积极性和自主性得不到充分调动。任务型教学法在激发学生的学习兴趣、培养英语综合能力方面有一定的优势。本文结合吉首大学大学英语视听说教学现状,探讨构建以任务型教学法为主导的课堂教学模式,以期对西部地区高校大学英语教学改革有所稗益。