【摘 要】
：
手足口病是由科萨奇病毒A16(Cox A16)、肠道病毒71(EV 71)等20多种肠道病毒引起的儿童常见急性传染病。2008年5月2日卫生部将手足口病纳入丙类传染病进行管理。为了解手足口
论文部分内容阅读
手足口病是由科萨奇病毒A16(Cox A16)、肠道病毒71(EV 71)等20多种肠道病毒引起的儿童常见急性传染病。2008年5月2日卫生部将手足口病纳入丙类传染病进行管理。为了解手足口病在海门市的流行病学特征,给制定防控措施提供参考依据,我们对海门市2010—2012年手足口病疫情进行分析。
Hand, foot and mouth disease is a common acute infectious disease in children caused by more than 20 enteroviruses such as Cox A16 and EV 71. May 2, 2008 Ministry of Health to Hand, Foot and Mouth Disease into category C infectious disease management. In order to understand the epidemiological characteristics of hand-foot-mouth disease in Haimen and provide a reference for the formulation of prevention and control measures, we analyzed the epidemic situation of hand-foot-mouth disease in Haimen from 2010 to 2012.
其他文献
摘 要：在全面推行素质教育的今天，教师的社会角色与社会定位已经有了很大变化，传统教育中，教师发挥的角色一直是“传道授业解惑”。如今，只是单纯的“传道授业解惑”的老师越来越不能适应和胜任教学工作，作为一名普通的教育工作者，笔者以为任何一项教育改革，首先都要有明确科学的教育理念。素质教育是以“健康第一”为指导思想，促进学生的全面发展。 关键词：素质教育；体育教学 在全面推行素质教育的今天，教师的社
当前农村经济工作中的根本出发点是如何快速增加农民的收入。但农民增收的涉及面广，是一项长期的系统工程。因此，农民增收除需要农民自身的不断努力外，更需要有一个良好外部环境
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
过节没事的时候，略翻了翻胡兰成的《今生今世》，不消细读，字里行间便透出他的薄情。其实，也不过是一个男人与几个女人的纠葛史，却因有了张爱玲，让人隐隐地惋惜起来。相识相知，前后不过两年，即便再不忍承认，盖棺定论，张爱玲亦是被始乱终弃的了。 与友人谈及，总是唏嘘，但尘埃落定，她没有遇到更好的，就只能是他了。没有早一步，也没有晚一步，于千万人之中遇到想遇到的人，遇到了，路还是要走下去，生命中有新的人出现
摘要：在我国现在的建设阶段，在工程中对于工程造价的处理是一项专业技术很强的工作。而在工程造价上对于工程造价师的能力也有很大的管理，所以在工程管理中，要进行严格的技术管理和制度规定，发现项目工程管理中存在的问题，并且在工程进行的过程中要随时发现工程中出现的问题，并在工程造价上对其进行分析，从而制定出有效的控制措施，进而使工程的利润率提升。 关键词：施工阶段；工程造价；管理与控制 在现阶段各个单位
我国高职院校培养出的专业技术型人才不仅要具有扎实的专业技能,还要有过硬的心理素质,才能更好地适应社会并发挥自身价值。如何在传授专业技术知识的同时,对学生的心理健康
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘要]基于向量自回归(VAR)模型的计量分析表明，1978～2008年我国税收、公共人力资本积累、经济增长之间具有唯一的协差关系。在长期，公共人力资本每增加1％，GDP增加2.05％；税收每增加1％，GDP减少1.43％。税收增长对公共人力资本积累具有持久的积极作用。政府应该加大公共教育的授入，增加公共人力资本积累。但因税收增长对经济增长有负效应，应注意优化预算支出结构，节省财力扩大公共教育支出
中职教育最根本的任务是培养学生的创新精神和实践能力。在中职数学教学中，如何培养学生学会用数学的思维方式观察周围的事物，从而分析、解决实际问题，完成中职技术教育任务，是中职数学教育者研究和探讨的问题。因此，中职数学教学应着眼于素质教育，加强学生能力的培养，深化数学教育教学的改革，实现教学手段现代化。同时，这是全面推进素质教育，培养学生掌握运用现代技术，实施创新教育的需要。中职数学教育者应结合农村中职
摘 要：少数民族一年级学生学习汉语拼音与本民族固有的母语语素和缺少汉语言基础有着不可逾越的障碍。因此，教学过程中，只有教师高度重视汉语拼音的教学，仔细分析教材，寻找最佳教学方法，掌握和处理好教学环节，才能将少数民族一年级学生的汉语拼音教好，教学才能达到应有的目的。 关键词：教好；少数民族一年级；汉语拼音 汉语拼音教学是小学一年级语文教学的主要内容，也是一年级语文教学的重点；是小学语文教学的关键