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摘
构建学习进阶：初中科学概念性知识教学策略
【摘 要】
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摘 要 学生的学习过程是从简单到复杂、连续的推理认知发展过程。概念是科学教育的基础，学习进阶是学生在学习某一核心概念的过程中所遵循的一系列逐渐复杂的思维路径。就“力臂”这一核心概念的学习进阶构建，从学生认知发展、思维发展的角度对其进行阐述。 关键词 力臂;学习进阶;核心概念;杠杆;滑轮;实验;教学设计 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）13-
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年13期
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摘 要 高中教学中信息技术的应用已经十分普遍，多数高中学校都已经开设多媒体技术教学课堂，运用多媒体技术进行教学活动。在对高中政治教学进行研究过程中，对现阶段高中政治教学的信息技术应用状况进行研究和分析，并对高中政治教学活动如何加强与信息技术的整合提出意见和对策。 关键词 信息技术；高中政治；微课程；教育信息化；微课件；微学习导学单 中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1671
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