小班幼儿前阅读良好习惯培养的研究报告

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小班前阅读的习惯包括:爱护图书习惯(轻拿轻放、有序收放习惯、不乱扔、不乱撕和不乱图乱画)和正确阅读习惯(逐页翻书,从头看到尾,看、指、说相结合习惯,不乱跑,不乱叫)。为此,教师要对本课题进行研究,从中探讨小班幼儿前阅读良好习惯培养的方法途径,以促进幼儿形成前阅读活动的良好习惯。
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