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以湖北武汉市X区5所幼儿园的656名幼儿家长为研究对象,对幼儿体育素养发展现状及影响因素进行调查发现,幼儿体育素养总体发展水平较好,但在幼儿性别、家长年龄、家长职业和家庭结构等方面存在显著性差异;家长的教育知识越丰富,自我效能感越高,教育观念越科学,家园合作效果越佳,幼儿体育素养发展水平越好。研究者据此提出相关建议。