【摘 要】
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新时代职业教育由规模扩张向提高质量转变,跳跃式的扩招导致教学质量的滑坡,学生就业质量的下降,社会认可度的降低,要改变这样现状,就必须抓管理、抓教与学,这正是教学督导的工作职责。我们以安徽省高职院校为例,对教学督导队伍构建路径加以研究,认为只有构建一支优良的教学督导队伍,才能加强教学监管力度,促进教学质量的提高。
【基金项目】
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安徽省教育厅2018年教学研究一般项目“基于‘地方技能型高水平大学’建设背景下高职院校教学督导体系建设与创新研究”(2018jyxm0563),安徽省职业与成人教育学会2020年度教研规划课题“高职院校校外实践教学质量监控体系构建研究”(azcg114)。
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新时代职业教育由规模扩张向提高质量转变,跳跃式的扩招导致教学质量的滑坡,学生就业质量的下降,社会认可度的降低,要改变这样现状,就必须抓管理、抓教与学,这正是教学督导的工作职责。我们以安徽省高职院校为例,对教学督导队伍构建路径加以研究,认为只有构建一支优良的教学督导队伍,才能加强教学监管力度,促进教学质量的提高。
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