【摘 要】
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在新课程改革的环境下,初中语文教学仍旧存在着较多的问题,其中一个重要的问题就是阅读教学与写作教学之间缺乏科学有效的联系,导致了学生语文综合素养得不到全面培养的情况
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在新课程改革的环境下,初中语文教学仍旧存在着较多的问题,其中一个重要的问题就是阅读教学与写作教学之间缺乏科学有效的联系,导致了学生语文综合素养得不到全面培养的情况。语文是一种集合了人文性与工具性于一体的学科,阅读能力与写作能力的培养虽然是两种不同的任务,但是关系却非常密切,在实际的教学中,为了能够更好完成对学生语言综合应用能力的培养目标,探索读写有效结合的策略十分有必要。以下就是对此的一些具体看法。
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