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学生自主学习能力的高低取决于学生的主观能动性.分析提高学生自主学习能力的意义、存在的问题,提出思维培养视角下学生自主学习能力的提升策略,有效提高学生学习效率,使学生能够更好地适应社会,实现自我价值.
思维培养视角下学生自主学习能力提升的探究
【摘 要】
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学生自主学习能力的高低取决于学生的主观能动性.分析提高学生自主学习能力的意义、存在的问题,提出思维培养视角下学生自主学习能力的提升策略,有效提高学生学习效率,使学生能够更好地适应社会,实现自我价值.
【机 构】
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江西省九江市共青城市中学 332020
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2022年6期
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