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小学生进入高年级的数学学习中,会遇到许多应用问题,面对这些问题,学生遇到了新的困难.进入高年级,小学生在解决问题时也逐渐暴露出新的问题,如处理信息问题弱、缺乏总结、思维方向单一、不会灵活运用等.在教学中,教师应该能够关注学生的成长,对学生的应用能力、数学思维展开培养.
提高小学生数学应用能力的教学策略探讨
【摘 要】
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小学生进入高年级的数学学习中,会遇到许多应用问题,面对这些问题,学生遇到了新的困难.进入高年级,小学生在解决问题时也逐渐暴露出新的问题,如处理信息问题弱、缺乏总结、思
【机 构】
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辽宁省大连市花园口实验小学,辽宁 大连,116000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年12期
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