论文部分内容阅读
考虑在角谷变换F下，将全体正奇数N1进行分类，得到正奇数N1的等价二叉树模型；另一方面，发现三类正奇数在角谷变换F下的马氏链模型，是模为2^n的同余吸收链的极限形式．
角谷变换下的正奇数分类及其马氏链模型
【摘 要】
：
考虑在角谷变换F下，将全体正奇数N1进行分类，得到正奇数N1的等价二叉树模型；另一方面，发现三类正奇数在角谷变换F下的马氏链模型，是模为2^n的同余吸收链的极限形式．
【机 构】
：
绍兴文理学院信计系
【出 处】
：
绍兴文理学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
袁宗道的文学思想经历了由重实用、重道德的文学思想到重个性表现、重性灵抒发、重不拘格套的文学思想的变化过程。在此过程中，他主动接受、积极传播其弟弟袁宏道标举的性灵文
近日，中国银监会副主席郭利根在由中国银监会承办的“国际信息科技监管组织（In formation Technology Supervision Group，ITSG）2013年会”指出，近年来，我国银行业综合实力和对外开
赵小琪 1962年7月生，湖南邵阳市人。武汉大学文学院教授，博士生导师。1979年考入湖南师范大学中文系，1983年获文学学士学位。1987年考入苏州大学中文系现当代文学专业，1990年获文
日前，支付宝全新手机客户端开始正式开放公测，这款新产品中新增了“卡券管理”和“寻找优惠”的功能。而如果更细心一些，参加公测的用户也会发现，在购买某一些优惠券之后，打开优惠
作为汉字古典词，“国学”初指西周设于王城及诸侯国都的学校，与乡遂设立的地域性“乡学”对应，后来引申为国家设立的学校。时至近世，随着西学东渐的展开，为着与来自西洋的“西学”
摘 要：随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂正以崭新的面貌出现在人们面前。在课堂教学中，学生的差异、学生的错误、教师担心的“意外”以及灵活多变的课堂处理是一种最直接、最可利用的生成性教学资源，也是有效课堂教学最宝贵的财富，直接体现了教师的教育艺术。关键词：小学数学课堂； 教育艺术中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）03-078-001一、激活学生资源
唐铁惠 男，1954年生于广州，原籍河南安阳清丰县。1997年恢复高考后成为第一届大学本科生；1982年进入武汉大学师从何国瑞教授攻读文艺学硕士学位；1985年获得学位后留校任教至今。
自然语言处理与理解,最初普遍使用基于规则的研究策略与方法来实行计算机对句子的理解与生成,后来又提出基于统计的策略与方法,结果都不理想。从上个世纪七十年代以来,语言研