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2016年暑假即将来临之际，下关一中初中部的杨凤丽老师突然收到了一封签著83个同学姓名的联名信，原来这是下学年即将升入初三的178班全体同学用饱含深情的文字，希望曾担任过两年生物教师的杨凤丽能在初三继续担任他们的化学教师。
任教十七年来，学生们喜欢用这种形式与这位和蔼可亲的老师进行交流。直到今天，在杨凤丽的办公桌抽屉里，还找得出五百多封这样的信件。所有那么多发自肺腑的文字里，饱含着一批批学子对她的无限敬爱和信任，也溢满了她对学生始终如一的包容与关爱。
2000年8月，从云南师范大学生命科学学院毕业的杨凤丽被分配至下关一中初中部工作，担任生物和化学教师。下关一中初中部是大理市内教学质量较高、优质资源较为集中的学校，向来备受当地群众的关注，同时对老师也提出了非同一般的要求。进入学校后，她便一直自加压力，不断更新观念，不论在普通教师岗位，还是后来的班主任、学校中层干部，或是后来的学校领导，她都从未停止过学习的步伐，从未停止过对教育教学工作的追问与思考。
刚任教时，生物并非中考科目，面对沉重的升学压力，学生常常提不起特别的学习兴趣，家长亦不能给予较好的引导，以致学生常常出现“偏科”现象。虽然任教“副科”，但杨凤丽对自己从未松懈过。每次上课之前，她总是吃透教材，并紧密联系生活实际，从对学生全面发展和健康成长的角度出发，认真备课，积极引导学生认识奇妙的生物世界。不久，她便成了最受学生欢迎的老师。总听到学生这么说：“杨老师的课真是生动有趣，常常能教给我们许多实用和保健的知识！而且她口才极好，许多深奥的道理在她的讲述中一下子变得浅显易懂！”许多学生就是从爱上杨老师而爱上生物课，进而又变得开朗大方、积极向上的。一下子，杨凤丽干劲十足了，她组建了一个“生物学习兴趣小组”，积极为学生创设生物学习第二课堂。她不止一次放弃休息时间，带学生到苍山认识各种树木花草，采集标本，掌握自然物候变化；抑或到洱海边上，尝试植物种植的各种方法。初中学生正值青春发育期，存在不少生理和心理困惑，杨凤丽总是耐心细致地为他们开展心理疏导，她还在课余时间，把学生带到大理大学的生命科学馆实地体验，让学生真正知晓了生命的原理。在课堂上，她总是潜移默化地融入生命、生存和生活教育，让学生热爱生命、学会生存、快乐生活。意想不到的是，有的学生家长还为此专门来到学校，对她充满感激地说：“我就想来看看杨老师是怎样一个人！我的孩子以前偏食挑食，动不动就任性发火，这些坏毛病，我们不知说过多少遍了，可孩子就是不听。可上初中后，生物课程的学习让他一下子变了一个人！”
在班级管理中，杨凤丽根据学生学习特点编排的“四人小组”，化解了城市学校“超大班额”中的教学难题，让学生在合作学习中培养团队精神，不让一个学生掉队。她创制的学生轮值班长制度，充分发挥每一个学生的特长，也充分调动每个学生的学习积极性和主人翁意识。每天放学之前的轮值班长报告会，她都会坐到学生中间听台上学生的精彩汇报与点评，并报以热烈掌声。
杨凤丽乐于和学生沟通，常常安排专门的时间对学生进行个别谈话和交流，了解学生丰富的内心世界，让所有学生都把她当作亲密的伙伴，乐于把心里话告诉她。一届班主任结束，她差不多跑遍了所有学生的家庭。一次次家访的过程，又让她更多地了解到那么多课堂上永远无法知道的故事。她既坚持原则而又彰显特殊关怀、以人为本，既严格要求而又动之以情、晓之以理。每学期结束，她总是针对每个学生的学习和生活特点，连续熬夜数天为每个学生写好周密细致的学情分析，贴切得让家长直接给孩子复印一份贴在床边，以作启示。为了学生的成长，她不惜心血的付出。记得那年中考的头一天，一位学生家长突然因病去世，在这关键的中考节骨眼上，学生家里却在办着丧事。为了不影响学生正常考试及人身安全，她亲自承担起了学生接送的任务，每天早上把学生接到考场，考试结束又把学生送回家中。起早贪黑不言苦，身负重担不言艰。一遍遍地鼓舞，一声声地打气，在那时候，她自己一个身材瘦弱的小女子，却成了学生心中的精神脊梁。
在杨凤丽的精心呵护下，她的班级成长为一个团结、互助的团队。她常说：“我们班级是州级先进班集体，绝不能把谁落下！”一个学生和家长发生了矛盾，赌气之后连体育中考都不来了。这可把杨凤丽急坏了！她千方百计和家长一起把学生动员回来，当学生重新出现在考场赛道上，她没有一句责备的话，她知道，这名学生此刻更需要包容、关爱与鼓励，她带领全班其余的71位同学，在运动场外围齐声为这名学生加油呐喊。当天晚上，她收到这个学生一封超长的手机短信，告诉她自己的一系列苦恼，以及对杨老师的感激之情。
十七年来，一批批学生从她面前起航，有如展翅的雄鹰振臂高飞，有的最终考上了清华、人大、华北电力大学，有的还考上了港大、香港中文大学，也有的在国外深造。这些早已毕业了的学子，一到节假日，都要三五成群，相邀着回来看看杨老师，给老师一个深情拥抱，听一席殷殷叮咛。
“您不仅培养了我们的学习动力，还给我们编织了一个遥远的梦想，让我们知道远航！”
“您不仅教给我们知识，还让我们爱上了生活！”
“您的宽容与对所有人一视同仁的爱，让我们知道，你从心底里爱着我们每个人！”
……
这样的感激，出自学生的肺腑。说到自己的教学成绩，杨凤丽却庆幸自己培养了学生的感恩之心。要做学生永远的知心朋友！这是她的人生座右铭，也是她成功的法宝。但她也知道，台上一分钟，台下十年功；学高为师，身正为范；给人一碗水，自己要有长流水。所以，在教学之余，她总是乐于上进，不断地学习。她常常研习教育理论、教育管理的经典著作，她追踪生物、化学学科教育最前沿的理论和策略，潜心钻研教材精心备课，深入学生倾听他们最真实的声音，她虚心向同事、前辈请教，从而形成了以学生的发展为中心，激情有趣、鲜活生动的教学风格，深受学生喜爱。她总是不断地反思总结优化自己的课堂教学。她把学习和思考的结果行诸笔端，几年来，已经发表了数十篇教学论文。
多年的努力，优秀的教学业绩和突出的教研能力也使她逐渐受到了省、州教育部门的关注。她曾受聘为云南省初中学业水平考试生物学科命题，多次参加《云南省初中学业水平标准与考试说明·生物学》一书的审定，受邀为各级中考研讨会做复习备考专题讲座。为推动全州教育系统的科研队伍建设，推进人才强州和质量兴州战略的落实，2015年，大理州教育局启动首批中小学学术工作站建设，由杨凤丽主持参评的下关一中初中部生物学术工作站从37个申报单位中脱颖而出，成为全州16个获批的单位之一，也是全州仅有的两个初中学术工作站之一。一年多来，她带领着团队的老师，积极进行课题研究和教育教学实践研究活动，破解教育教学中存在的难题，深入各县乡镇学校，上示范课、搞讲座、做研讨，分享研究成果，在全市乃至全州生物学科教育教学中发挥了带动、示范和引领作用。
十七年来，因优异的教学成绩和较高的师德修养，杨凤丽先后被大理市人民政府表彰为“文明教师”、被大理州人民政府表彰为“优秀教师”、被中共云南省委高校工委评为“优秀共产党员”，荣获“优秀党务工作者”“优秀班主任”等各种级别的表彰四十余项。同时，当选为大理州第八次党代会代表、大理州青年联合会委员、大理州妇女儿童发展规划评估专家、大理州关心下一代工作委员会特邀委员等。在人生的道路上，她始终不忘初心，用“做学生永远的朋友”的人生箴言，谱写了一个人民教师的光辉篇章。
任教十七年来，学生们喜欢用这种形式与这位和蔼可亲的老师进行交流。直到今天，在杨凤丽的办公桌抽屉里，还找得出五百多封这样的信件。所有那么多发自肺腑的文字里，饱含着一批批学子对她的无限敬爱和信任，也溢满了她对学生始终如一的包容与关爱。
2000年8月，从云南师范大学生命科学学院毕业的杨凤丽被分配至下关一中初中部工作，担任生物和化学教师。下关一中初中部是大理市内教学质量较高、优质资源较为集中的学校，向来备受当地群众的关注，同时对老师也提出了非同一般的要求。进入学校后，她便一直自加压力，不断更新观念，不论在普通教师岗位，还是后来的班主任、学校中层干部，或是后来的学校领导，她都从未停止过学习的步伐，从未停止过对教育教学工作的追问与思考。
刚任教时，生物并非中考科目，面对沉重的升学压力，学生常常提不起特别的学习兴趣，家长亦不能给予较好的引导，以致学生常常出现“偏科”现象。虽然任教“副科”，但杨凤丽对自己从未松懈过。每次上课之前，她总是吃透教材，并紧密联系生活实际，从对学生全面发展和健康成长的角度出发，认真备课，积极引导学生认识奇妙的生物世界。不久，她便成了最受学生欢迎的老师。总听到学生这么说：“杨老师的课真是生动有趣，常常能教给我们许多实用和保健的知识！而且她口才极好，许多深奥的道理在她的讲述中一下子变得浅显易懂！”许多学生就是从爱上杨老师而爱上生物课，进而又变得开朗大方、积极向上的。一下子，杨凤丽干劲十足了，她组建了一个“生物学习兴趣小组”，积极为学生创设生物学习第二课堂。她不止一次放弃休息时间，带学生到苍山认识各种树木花草，采集标本，掌握自然物候变化；抑或到洱海边上，尝试植物种植的各种方法。初中学生正值青春发育期，存在不少生理和心理困惑，杨凤丽总是耐心细致地为他们开展心理疏导，她还在课余时间，把学生带到大理大学的生命科学馆实地体验，让学生真正知晓了生命的原理。在课堂上，她总是潜移默化地融入生命、生存和生活教育，让学生热爱生命、学会生存、快乐生活。意想不到的是，有的学生家长还为此专门来到学校，对她充满感激地说：“我就想来看看杨老师是怎样一个人！我的孩子以前偏食挑食，动不动就任性发火，这些坏毛病，我们不知说过多少遍了，可孩子就是不听。可上初中后，生物课程的学习让他一下子变了一个人！”
在班级管理中，杨凤丽根据学生学习特点编排的“四人小组”，化解了城市学校“超大班额”中的教学难题，让学生在合作学习中培养团队精神，不让一个学生掉队。她创制的学生轮值班长制度，充分发挥每一个学生的特长，也充分调动每个学生的学习积极性和主人翁意识。每天放学之前的轮值班长报告会，她都会坐到学生中间听台上学生的精彩汇报与点评，并报以热烈掌声。
杨凤丽乐于和学生沟通，常常安排专门的时间对学生进行个别谈话和交流，了解学生丰富的内心世界，让所有学生都把她当作亲密的伙伴，乐于把心里话告诉她。一届班主任结束，她差不多跑遍了所有学生的家庭。一次次家访的过程，又让她更多地了解到那么多课堂上永远无法知道的故事。她既坚持原则而又彰显特殊关怀、以人为本，既严格要求而又动之以情、晓之以理。每学期结束，她总是针对每个学生的学习和生活特点，连续熬夜数天为每个学生写好周密细致的学情分析，贴切得让家长直接给孩子复印一份贴在床边，以作启示。为了学生的成长，她不惜心血的付出。记得那年中考的头一天，一位学生家长突然因病去世，在这关键的中考节骨眼上，学生家里却在办着丧事。为了不影响学生正常考试及人身安全，她亲自承担起了学生接送的任务，每天早上把学生接到考场，考试结束又把学生送回家中。起早贪黑不言苦，身负重担不言艰。一遍遍地鼓舞，一声声地打气，在那时候，她自己一个身材瘦弱的小女子，却成了学生心中的精神脊梁。
在杨凤丽的精心呵护下，她的班级成长为一个团结、互助的团队。她常说：“我们班级是州级先进班集体，绝不能把谁落下！”一个学生和家长发生了矛盾，赌气之后连体育中考都不来了。这可把杨凤丽急坏了！她千方百计和家长一起把学生动员回来，当学生重新出现在考场赛道上，她没有一句责备的话，她知道，这名学生此刻更需要包容、关爱与鼓励，她带领全班其余的71位同学，在运动场外围齐声为这名学生加油呐喊。当天晚上，她收到这个学生一封超长的手机短信，告诉她自己的一系列苦恼，以及对杨老师的感激之情。
十七年来，一批批学生从她面前起航，有如展翅的雄鹰振臂高飞，有的最终考上了清华、人大、华北电力大学，有的还考上了港大、香港中文大学，也有的在国外深造。这些早已毕业了的学子，一到节假日，都要三五成群，相邀着回来看看杨老师，给老师一个深情拥抱，听一席殷殷叮咛。
“您不仅培养了我们的学习动力，还给我们编织了一个遥远的梦想，让我们知道远航！”
“您不仅教给我们知识，还让我们爱上了生活！”
“您的宽容与对所有人一视同仁的爱，让我们知道，你从心底里爱着我们每个人！”
……
这样的感激，出自学生的肺腑。说到自己的教学成绩，杨凤丽却庆幸自己培养了学生的感恩之心。要做学生永远的知心朋友！这是她的人生座右铭，也是她成功的法宝。但她也知道，台上一分钟，台下十年功；学高为师，身正为范；给人一碗水，自己要有长流水。所以，在教学之余，她总是乐于上进，不断地学习。她常常研习教育理论、教育管理的经典著作，她追踪生物、化学学科教育最前沿的理论和策略，潜心钻研教材精心备课，深入学生倾听他们最真实的声音，她虚心向同事、前辈请教，从而形成了以学生的发展为中心，激情有趣、鲜活生动的教学风格，深受学生喜爱。她总是不断地反思总结优化自己的课堂教学。她把学习和思考的结果行诸笔端，几年来，已经发表了数十篇教学论文。
多年的努力，优秀的教学业绩和突出的教研能力也使她逐渐受到了省、州教育部门的关注。她曾受聘为云南省初中学业水平考试生物学科命题，多次参加《云南省初中学业水平标准与考试说明·生物学》一书的审定，受邀为各级中考研讨会做复习备考专题讲座。为推动全州教育系统的科研队伍建设，推进人才强州和质量兴州战略的落实，2015年，大理州教育局启动首批中小学学术工作站建设，由杨凤丽主持参评的下关一中初中部生物学术工作站从37个申报单位中脱颖而出，成为全州16个获批的单位之一，也是全州仅有的两个初中学术工作站之一。一年多来，她带领着团队的老师，积极进行课题研究和教育教学实践研究活动，破解教育教学中存在的难题，深入各县乡镇学校，上示范课、搞讲座、做研讨，分享研究成果，在全市乃至全州生物学科教育教学中发挥了带动、示范和引领作用。
十七年来，因优异的教学成绩和较高的师德修养，杨凤丽先后被大理市人民政府表彰为“文明教师”、被大理州人民政府表彰为“优秀教师”、被中共云南省委高校工委评为“优秀共产党员”，荣获“优秀党务工作者”“优秀班主任”等各种级别的表彰四十余项。同时，当选为大理州第八次党代会代表、大理州青年联合会委员、大理州妇女儿童发展规划评估专家、大理州关心下一代工作委员会特邀委员等。在人生的道路上，她始终不忘初心，用“做学生永远的朋友”的人生箴言，谱写了一个人民教师的光辉篇章。