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为了在实用英语写作教学中培养学生的自主学习能力,使他们从单纯接受式的被动学习过渡到积极主动地自主学习,研究者通过英语写作教学试验,证明小组互动式写作方式能提高学生自主学习的能力。
小组互动式英语写作教学浅探
【摘 要】
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为了在实用英语写作教学中培养学生的自主学习能力,使他们从单纯接受式的被动学习过渡到积极主动地自主学习,研究者通过英语写作教学试验,证明小组互动式写作方式能提高学生
【机 构】
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重庆工商职业学院人文社会科学系,重庆工商职业学院传媒艺术系
【出 处】
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重庆广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年03期
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