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基于学生满意度的视角，本文从专业设置、课程设置、教师素质和教学管理等方面设计本科人才培养质量调查问卷表进行问卷调查，借助于统计软件SPSS20．0，对影响高等院校本科人才培养质量的主要影响因素进行主成分分析，并利用主成分建立本科人才培养体系满意度的回归模型，最后根据实证分析结果提出基于学生满意度的高等院校本科人才培养体系的政策性建议。